Персонаж ГДЗ — поиск ответов по фото

ГДЗ по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164

ГДЗ Английский язык 10 класс spotlight О. В. Афанасьева Базовый уровень 2015-2024 — готовые ответы и решения

Авторы:

Серия: Spotlight

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2024

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 164 по английскому языку Spotlight для учащихся 10 класса Spotlight Базовый уровень, авторов Афанасьева, Дули, Михеева, Оби, Эванс 2015-2024

ИИ-решебник / страница / 164
### Итоговый ответ #### Exercise 1 * **Fine arts (Изобразительное искусство):** painting, sculpture, printmaking. * **Performance arts (Исполнительское искусство):** ballet, cinema, concert, dance, opera, theatre, storytelling, poetry reading. --- #### Exercise 2 1. **I have to admit** 2. **can't beat** 3. **it's such a good laugh** 4. **anti-social** 5. **couch potato** 6. **I can take it or leave it** --- #### Exercise 3 **a)** 1. **fully** booked 2. cheering **audience** 3. **spectacular** scenery 4. new **release** 5. **ballet** dancer 6. **blaring** music 7. **catchy** tune 8. **predictable** storyline **b)** 1. **ballet dancer** 2. **blaring music** 3. **predictable storyline** 4. **fully booked** 5. **catchy tune** 6. **new release** 7. **cheering audience** 8. **spectacular scenery** --- #### Exercise 4 1. **frequent** 2. **practical** 3. **unwind** 4. **unoriginal** 5. **suspense** 6. **repetitive** --- #### Exercise 5 (Лишнее слово) 1. **catchy** *(относится к мелодиям/песням, а не к персонажам)* 2. **blaring** *(относится к громким звукам, а не к сюжету)* 3. **pointless** *(означает «бессмысленный» и не используется для описания качества игры/выступления)* 4. **realistic** *(музыка не может быть «реалистичной»)* 5. **moving** *(«трогательный» описывает сюжет, фильм или музыку, но не костюмы)* 6. **tragic** *(спецэффекты не могут быть «трагическими»)* 7. **confusing** *(«запутанный» описывает сюжет или сценарий, а не актера)* --- ### Подробное объяснение и перевод #### Exercise 1 * **Fine arts** — визуальные и изобразительные искусства, направленные на создание статических объектов: *painting* (живопись), *sculpture* (скульптура), *printmaking* (эстамп, гравюра/печатная графика). * **Performance arts** — исполнительские виды искусства, требующие живого исполнения или демонстрации на сцене/экране: *ballet* (балет), *cinema* (кино), *concert* (концерт), *dance* (танец), *opera* (опера), *theatre* (театр), *storytelling* (сказительство), *poetry reading* (поэтические чтения). --- #### Exercise 2 1. *«— Тебе понравился новый фильм вчера вечером? — Ну, **должен признать** (I have to admit), он был довольно хорош.»* 2. *«— Я купил эту компьютерную игру за 10 фунтов. — Такую выгодную цену ничто **не превзойдет** (can't beat).»* 3. *«— Пойдем на пантомиму? — О да, **это так весело / такой смех** (it's such a good laugh).»* 4. *«— Что с ней не так? Почему она сидит одна? — Не обращай внимания, она просто ведет себя **необщительно** (anti-social).»* 5. *«— Ты заметил, как сильно он поправился? — Ну конечно, он не делает никаких упражнений. Он настоящий **лежебока** (couch potato).»* 6. *«— Тебе нравится кататься на коньках на местном катке? — Иногда. Если честно, **мне все равно / отношусь спокойно** (I can take it or leave it).»* --- #### Exercise 3 **a) Устойчивые словосочетания:** * *fully booked* — полностью забронированный (все билеты/места распроданы) * *cheering audience* — ликующая / аплодирующая публика * *spectacular scenery* — захватывающие декорации / пейзаж * *new release* — новинка, свежий релиз * *ballet dancer* — артист балета * *blaring music* — громко ревущая / орущая музыка * *catchy tune* — запоминающаяся, привязчивая мелодия * *predictable storyline* — предсказуемый сюжет **b) Предложения с переводом:** 1. *To be a **ballet dancer** you must train for many years.* (Чтобы стать артистом балета, нужно тренироваться много лет.) 2. *I would have a terrible headache if I had to listen to that **blaring music** all day long.* (У меня бы ужасно разболелась голова, если бы пришлось слушать эту орущую музыку весь день напролет.) 3. *Tom enjoyed the film, even though it had a very **predictable storyline**.* (Тому понравился фильм, хотя у него был очень предсказуемый сюжет.) 4. *I was glad we bought our tickets in advance because the play was soon **fully booked**.* (Я был рад, что мы купили билеты заранее, потому что на спектакль вскоре все места были забронированы.) 5. *The theme song to the film was quite a **catchy tune**.* (Главная песня к фильму была весьма запоминающейся мелодией.) 6. *Do you know where I can buy U2's **new release**?* (Ты не знаешь, где я могу купить новый релиз группы U2?) 7. *The singer came out onto the stage to perform for the **cheering audience**.* (Певец вышел на сцену, чтобы выступить перед ликующей публикой.) 8. *The theatre company built the most **spectacular scenery** for their latest production.* (Театральная труппа построила самые впечатляющие декорации для своей последней постановки.) --- #### Exercise 4 1. **frequent** (*frequent cinema-goer* — частый посетитель кинотеатров). 2. **practical** (*to be practical* — быть практичным, заняться полезным делом). 3. **unwind** (*to unwind* — расслабиться, снять напряжение). 4. **unoriginal** (*unoriginal* — неоригинальный, шаблонный). 5. **suspense** (*full of suspense* — полный напряжения/тревожного ожидания). 6. **repetitive** (*repetitive beat* — повторяющийся, монотонный ритм). --- #### Exercise 5 1. К слову **character** (персонаж) подходят прилагательные: *evil* (злой), *likeable* (приятный), *believable* (правдоподобный). Прилагательное **catchy** (броский, запоминающийся) относится к музыке. 2. К слову **plot** (сюжет) подходят: *clever* (умный), *thrilling* (захватывающий), *terrifying* (пугающий). Слово **blaring** (громкий, оглушительный) описывает звук. 3. К слову **performance** (выступление/игра) применимы качественные оценки: *gripping* (увлекательное), *dull* (скучное), *awful* (ужасное). Слово **pointless** (бессмысленное) выбивается из этого ряда. 4. К слову **tune** (мелодия) подходят: *original* (оригинальная), *repetitive* (повторяющаяся), *catchy* (запоминающаяся). Мелодия не может быть **realistic** (реалистичной). 5. К слову **costumes** (костюмы) подходят: *glamorous* (эффектные), *stunning* (потрясающие), *simple* (простые). Слово **moving** (трогательный) описывает эмоции от истории или музыки. 6. К слову **effects** (спецэффекты) подходят: *amazing* (удивительные), *good* (хорошие), *bad* (плохие), *special* (специальные). Прилагательное **tragic** (трагический) относится к сюжету или финалу. 7. К слову **actor** (актер) подходят: *talented* (талантливый), *brilliant* (блестящий), *dreadful* (ужасный). Слово **confusing** (запутанный) описывает текст или сюжет, а не человека.
Решебник 2024 / страница / 164
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник 2024
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник 2024
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник 2024
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник 2024
ГДЗ по фото
Решебник №1 2015 / страница / 164
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник №1 2015
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник №1 2015
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник №1 2015
ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 10 класс  Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164, Решебник №1 2015
ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 164
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!