ГДЗ. Номера «Что узнали, чему научились» 1-7, Задания на полях - Страница 76 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Итоговый ответ **Задание 1** * **Известно:** у Веры было $10\text{ р.}$, а у Люды — на $2\text{ р.}$ меньше. * **Нужно узнать:** сколько рублей было у Люды. * **Решение:** $10 - 2 = 8\text{ (р.)}$ * **Ответ:** у Люды было $8\text{ рублей}$. --- **Задание 2** * **Решение:** $12 - 2 - 7 = 3\text{ (кн.)}$ *(или $12 - (2 + 7) = 3\text{ (кн.)}$)* * **Ответ:** у продавца осталось $3\text{ книги}$. --- **Задание 3** * $3 + 10 < 15$ * $9 - 4 = 5$ * $6 + 4 < 11$ * $8 + 3 = 11$ * $9 - 1 < 9$ * $8 + 2 > 8$ --- **Задание 4** * $7 + 3 - 9 = 1$ * $8 - 2 + 4 = 10$ * $10 - 7 + 8 = 11$ * $12 - 2 - 6 = 4$ * $14 - 10 + 7 = 11$ * $18 - 10 + 6 = 14$ --- **Задание 5** * $8 - 3 + 2 = 7$ * $9 + 6 - 5 = 10$ * $10 - 4 + 7 = 13$ * $10 - 3 + 8 = 15$ --- **Задание 6** * С помощью линейки нужно измерить длину сторон рамок и длину планок-отрезков. Выбираем те планки, длина которых точно совпадает с недостающими сторонами рамок. --- **Задание 7** * **Решение:** $10 + 3 = 13\text{ (лет)}$ * **Ответ:** сестре $13\text{ лет}$. --- **Разбей фигуры на 2 группы:** * **1-я группа (треугольники):** фигуры $2, 4$. * **2-я группа (четырёхугольники):** фигуры $1, 3, 5$. --- ### Подробное объяснение #### Задание 1 1. **Условие задачи:** у Веры $10\text{ р.}$, у Люды — на $2\text{ р.}$ меньше. 2. «На $2\text{ р.}$ меньше» означает, что из количества денег Веры нужно вычесть $2$: $$10 - 2 = 8\text{ (р.)}$$ #### Задание 2 1. Сначала посчитаем, сколько книг продавец продал всего: $$2 + 7 = 9\text{ (кн.)}$$ 2. Вычтем проданные книги из общего количества: $$12 - 9 = 3\text{ (кн.)}$$ *(Или можно вычитать по очереди: сначала $12 - 2 = 10$, затем $10 - 7 = 3$.)* #### Задание 3 Сначала находим значение выражения слева, затем сравниваем его с числом справа: * $3 + 10 = 13$, а $13 < 15$, значит: $3 + 10 < 15$ * $9 - 4 = 5$, а $5 = 5$, значит: $9 - 4 = 5$ * $6 + 4 = 10$, а $10 < 11$, значит: $6 + 4 < 11$ * $8 + 3 = 11$, а $11 = 11$, значит: $8 + 3 = 11$ * $9 - 1 = 8$, а $8 < 9$, значит: $9 - 1 < 9$ * $8 + 2 = 10$, а $10 > 8$, значит: $8 + 2 > 8$ #### Задание 4 Выполняем действия по порядку слева направо: * $7 + 3 - 9 = 10 - 9 = 1$ * $8 - 2 + 4 = 6 + 4 = 10$ * $10 - 7 + 8 = 3 + 8 = 11$ * $12 - 2 - 6 = 10 - 6 = 4$ * $14 - 10 + 7 = 4 + 7 = 11$ * $18 - 10 + 6 = 8 + 6 = 14$ #### Задание 5 Подбираем знаки «$+$» или «$-$», чтобы равенство стало верным: * $8 - 3 = 5$, затем $5 + 2 = 7 \implies 8 - 3 + 2 = 7$ * $9 + 6 = 15$, затем $15 - 5 = 10 \implies 9 + 6 - 5 = 10$ * $10 - 4 = 6$, затем $6 + 7 = 13 \implies 10 - 4 + 7 = 13$ * $10 - 3 = 7$, затем $7 + 8 = 15 \implies 10 - 3 + 8 = 15$ #### Задание 6 Рамки для фотографий имеют форму прямоугольников. Противоположные стороны прямоугольника равны. Измеряем линейкой стороны каждой рамки и находим среди предложенных планок те, которые совпадают по длине со сторонами. #### Задание 7 «Старше на $3$ года» означает, что к возрасту Степана нужно прибавить $3$: $$10 + 3 = 13\text{ (лет)}$$ #### Разбей фигуры на 2 группы Фигуры на полях делятся по количеству углов и сторон (по форме): * Фигуры с 3 углами — **треугольники** ($2$ и $4$). * Фигуры с 4 углами — **четырёхугольники** ($1, 3$ и $5$).