ГДЗ. Номера 1-4, Задания на полях - Страница 62 — Математика 1 класс Моро часть 1

### Ответ к заданиям **Правило:** * Чтобы получить **следующее** число, нужно к числу **прибавить 1** ($+ 1$). * Чтобы получить **предыдущее** число, нужно из числа **вычесть 1** ($- 1$). **Счёт по порядку:** * От самого маленького к самому большому: **1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10**. * От самого большого к самому маленькому: **10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1**. --- ### Задание 1 Вставь нужные знаки ($>$, $<$, $=$): * $7 < 8$ * $6 > 5$ * $9 > 6$ * $4 < 8$ * $7 < 10 - 1$ *(так как $10 - 1 = 9$, а $7 < 9$)* * $10 = 9 + 1$ *(так как $9 + 1 = 10$, а $10 = 10$)* * $1 < 4 - 2$ *(так как $4 - 2 = 2$, а $1 < 2$)* * $6 < 9 - 1$ *(так как $9 - 1 = 8$, а $6 < 8$)* --- ### Задание 2 Составь равенства по рисункам в учебнике (взаимосвязь сложения и вычитания): * $3 + 2 = 5$ * $5 - 2 = 3$ * $5 - 3 = 2$ * $2 + 3 = 5$ --- ### Задание 3 1. Начерти в тетради отрезки по клеточкам так же, как показано в учебнике. 2. Измерь каждый отрезок линейкой (или посчитай клеточки). 3. **Равные отрезки** — это отрезки, которые имеют одинаковую длину (одинаковое количество клеточек). --- ### Задание 4 Выполни вычисления: **1-й столбик:** * $2 + 3 = 5$ * $5 - 2 = 3$ * $5 - 3 = 2$ **2-й столбик:** * $3 + 1 = 4$ * $4 - 3 = 1$ * $4 - 1 = 3$ **3-й столбик:** * $10 - 1 = 9$ * $9 - 1 = 8$ * $8 - 1 = 7$ --- ### Задание на полях страницы Посчитай фигуры / заполни цепочку: * При движении по стрелочкам выполняй действие: прибавить $1$ или вычесть $1$. * Если даны геометрические фигуры: посчитай количество одинаковых элементов (например, вертикальных и горизонтальных линий или треугольников). --- ### Объяснение для ученика 1. **Как сравнивать выражения с числами:** Если с одной стороны стоит пример, сначала нужно посчитать его результат, а потом сравнить два числа. Например: в выражении $7 \dots 10 - 1$ сначала считаем $10 - 1 = 9$, а затем сравниваем $7$ и $9$. Семь меньше девяти, поэтому ставим знак «$<$». 2. **Связь сложения и вычитания:** Если из суммы вычесть одно слагаемое, то останется другое слагаемое ($5 - 2 = 3$, $5 - 3 = 2$). А от перестановки мест слагаемых результат не меняется ($3 + 2 = 5$ и $2 + 3 = 5$).