ГДЗ. Номера «Что узнали, чему научились» 19-23, Задания на полях, Задание внизу - Страница 123 — Математика 1 класс Моро часть 1

### Итоговые ответы **19.** В магазине осталось **8 телевизоров**. Решение: $10 - 2 = 8\text{ (т.)}$ **20.** * $7 - 2 = 5$ * $7 + 2 = 9$ * $9 - 1 = 8$ * $9 + 1 = 10$ * $5 + 3 = 8$ * $5 - 3 = 2$ * $10 - 2 = 8$ * $10 - 3 = 7$ **21.** * $8 + \mathbf{2} = 10$ * $7 - \mathbf{1} = 6$ * $9 - \mathbf{2} = 7$ * $\mathbf{4} + 2 = 6$ * $\mathbf{5} - 3 = 2$ * $6 - \mathbf{2} = 4$ **22.** $4\text{ см} < 5\text{ см}$ (второй отрезок длиннее первого на $1\text{ см}$). **23.** * Кусочки подбираются по форме пустого места и рисунку на коврике: к каждому вырезу подходит кусочек с точно таким же узором (в клеточку или с наклоном полосок) и соответствующего размера. * **Какая фигура пропущена:** пропущен **зелёный куб** (в цепочке чередуются шар и куб). --- ### Подробное объяснение и выполнение заданий #### Задание 19 1. **Схема:** обведи в тетради в один ряд $10$ клеточек (это все телевизоры, которые были в магазине). Затем зачеркни карандашом $2$ последние клеточки (это проданные телевизоры): $$\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\boxed{\phantom{0}}\;\cancel{\boxed{\phantom{0}}}\;\cancel{\boxed{\phantom{0}}}$$ 2. **Решение:** так как телевизоры продали, их стало меньше, поэтому выполняем вычитание: $$10 - 2 = 8\text{ (т.)}$$ 3. **Ответ:** осталось $8$ телевизоров. --- #### Задание 20 * $7 - 2 = 5$ (уменьшили $7$ на $2$) * $7 + 2 = 9$ (увеличили $7$ на $2$) * $9 - 1 = 8$ (предыдущее число для $9$) * $9 + 1 = 10$ (следующее число за числом $9$) * $5 + 3 = 8$ ($5$ да ещё $3$ — это $8$) * $5 - 3 = 2$ (из $5$ вычесть $3$ — останется $2$) * $10 - 2 = 8$ ($10$ без двух — это $8$) * $10 - 3 = 7$ ($10$ без трёх — это $7$) --- #### Задание 21 Вставляем нужные числа в «окошки»: * $8 + \mathbf{2} = 10$, так как $10 - 8 = 2$ * $7 - \mathbf{1} = 6$, так как $7 - 6 = 1$ * $9 - \mathbf{2} = 7$, так как $9 - 7 = 2$ * $\mathbf{4} + 2 = 6$, так как $6 - 2 = 4$ * $\mathbf{5} - 3 = 2$, так как $2 + 3 = 5$ * $6 - \mathbf{2} = 4$, так как $6 - 4 = 2$ --- #### Задание 22 1. Приложи линейку к тетрадному листу и начерти по клеточкам первый отрезок от отметки $0$ до отметки $4\text{ см}$. 2. Отступи вниз две клеточки и начерти второй отрезок от отметки $0$ до отметки $5\text{ см}$. 3. **Сравнение:** число $4$ меньше числа $5$, поэтому: $$4\text{ см} < 5\text{ см}$$ Второй отрезок длиннее первого на $1\text{ см}$ ($5 - 4 = 1\text{ см}$). --- #### Задание 23 1. **Коврики:** найди для каждой «дырочки» на коврике кусочек, который точно совпадает с ней по размеру и направлению полосок (горизонтальные, вертикальные, косые или в клетку). 2. **Логическая цепочка на полях:** в ряду фигур повторяется закономерность: *шар — куб — шар — куб...* После шара должен стоять **зелёный куб**.