90. К словам автора допишите прямую речь. Составьте схемы второго и четвёртого предложений. В каких словах автора речь говорящего характеризуется с помощью наречий.

Задание 90 1. Дополнение прямой речи: 1. Экскурсовод сообщил: «Мы начинаем осмотр экспозиции». 2. Отец серьёзно спросил: «Ты готов к завтрашнему дню?» 3. Мальчик радостно воскликнул: «Мы победили!» 4. «Я не уверен в ответе», — неуверенно возразил Александр. 5. «Где мой учебник?» — удивилась девочка. 6. «Гол!» — кричали болельщики. 7. Учитель физкультуры скомандовал: «На старт!» 2. Схемы: - Второе предложение (слова автора стоят перед прямой речью): А: «П?» - Четвёртое предложение (слова автора стоят после прямой речи): «П», — а. 3. С помощью наречий характеризуются слова автора в предложениях: - 2 (спросил как? — серьёзно); - 3 (воскликнул как? — радостно); - 4 (возразил как? — неуверенно). Задание 91 1. Перестройка предложений (примеры): 1. «Мы начинаем осмотр экспозиции», — сообщил экскурсовод. 2. «Ты готов к завтрашнему дню?» — спросил отец. 3. «Мы победили!» — воскликнул мальчик. 4. Александр неуверенно возразил: «Я не уверен в ответе». 5. Девочка удивилась: «Где мой учебник?» 6. Болельщики кричали: «Гол!» 7. «На старт!» — скомандовал учитель физкультуры. 2. Глаголы, вводящие прямую речь (в оригинале упражнения): 1. сообщил (вводный) 2. спросил (вводный) 3. воскликнул (вводный) 4. возразил (вводный) 5. удивилась (вводный) 6. кричали (вводный) 7. скомандовал (вводный) (Примечание: в данных предложениях почти все глаголы являются вводящими, так как они обозначают процесс говорения).