Вопрос:

III. Контрольные вопросы для итогового опроса

Фотография

Ответ ассистента

1. **Химические элементы:** C, H, O, N, P, S, K, Mg, Ca, Fe и микроэлементы. **Факторы:** питательные вещества, источник энергии, оптимальная температура, pH, влажность, наличие/отсутствие кислорода. 2. **Требования:** - Наличие питательных веществ (источники C, N и др. для синтеза компонентов клетки). - Оптимальный pH (для поддержания активности ферментов). - Влажность (вода необходима для метаболизма). - Изотоничность (предотвращает лизис или плазмолиз). - Стерильность (предотвращает контаминацию). 3. **Примеры:** - По консистенции: жидкие (МПБ), полужидкие, плотные (МПА). - По составу: простые (МПА, МПБ), сложные (кровяной агар, сывороточный агар). - По назначению: основные, элективные (селективные), дифференциально-диагностические, специальные. 4. **Отличия:** - **Элективные:** способствуют росту определенного вида бактерий, подавляя рост остальных. - **Дифференциально-диагностические:** позволяют отличить одни виды бактерий от других по биохимическим свойствам (например, изменению цвета индикатора). 5. **Фазы роста:** - Лаг-фаза (адаптация, рост клеток, но не числа). - Лог-фаза (экспоненциальная — интенсивное деление). - Стационарная фаза (скорость деления равна скорости гибели, накопление токсинов). - Фаза гибели (отмирание клеток из-за истощения среды и накопления продуктов метаболизма). 6. **Тип дыхания:** - Облигатные аэробы: требуют кислорода, растут на поверхности среды. - Облигатные анаэробы: погибают в присутствии кислорода, растут в глубине среды или в анаэростатах. - Факультативные анаэробы: растут в присутствии и отсутствии кислорода. 7. **Ошибки:** работа вне зоны стерильности (не возле горелки), нестерильные инструменты, плохо закрытые пробирки/чашки, нарушение техники взятия материала, «засевание» воздуха при открытых чашках. 8. **Роль медсестры:** правильное взятие материала (время, метод), соблюдение условий транспортировки, маркировка, ведение документации, соблюдение асептики, что напрямую влияет на достоверность и чистоту результата исследования.

Другие решения

Что ещё задавали пользователи