133. Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, функционально-смысловой тип речи. Разделите текст на абзацы и составьте назывной план.

Найди произведение суммы и числа (5 + 3) * 6 = ...

Я готовил выступление по теме «Птицы нашего города». Для того чтобы переписать на компьютер свои фотографии, я подсоединил

какие черты "маленького человека" проявились в образе станционного смотрителя?

Решите уравнение (x - 19)(-x + 7) = 0.

В симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов — Иванова, Петрова и Сидорова, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе; каждый — на двух инструментах.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Золотая осень (1) вступившая в свои права (2) расстелила разноцветные ковры на дорожках (3) и полях (4) широко раскинувшихся до горизонта.

Задание 1. Определи вид сказки. Закрась нужную карточку.

Составить предложение со словом география

1. Жанр 2. Описание, основные признаки 3. 2-4 примера (для малых жанров) или 3-4 названия для больших жанров

110. Прочитайте. Определите границы предложений и двух небольших текстов, которые не отделены друг от друга. Озаглавьте тексты. Спишите их, начиная каждый текст с заголовка и с красной строки. Ставьте в конце предложений нужные знаки препинания.