41. Спишите, вставляя е или и. Выделите окончания глаголов. Объясните смысл восьмой пословицы. Укажите пословицы на тему "Труд".

41. Спишите, вставляя е или и. Выделите окончания глаголов. Объясните смысл восьмой пословицы. Укажите пословицы на тему "Труд". 1. Весною час упуст**ишь** — годом не наверста**ешь**. 2. За двумя зайцами погонишься — ни одного не пойма**ешь**. 3. Не тот стрелок, кто стреля**ет**, а тот, кто попада**ет**. 4. Не железным ключом открыва**ет**ся сердце, а добротой. 5. От умного научишься, от глупого разучишься. 6. При ясном солнышке и ягода красне**ет**. 7. На обмане далеко не уед**ешь**. 8. Чего в других не люб**ишь**, того и сам не делай. (Смысл пословицы: не поступай с другими так, как не хочешь, чтобы поступали с тобой). 9. Золотые руки на серебро не куп**ишь**. Пословицы на тему «Труд»: — Не тот стрелок, кто стреляет, а тот, кто попадает. — Золотые руки на серебро не купишь. 42. Составьте предложения с глаголами: смотрят, видят, слышат, дышат, держат, употребив их в форме 3-го лица множественного числа. 1. Дети внимательно смотрят на доску. 2. Зоркие орлы видят добычу с большой высоты. 3. Музыканты слышат каждую ноту в произведении. 4. Спортсмены тяжело дышат после забега. 5. Ученики держат книги открытыми. 43. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Поставьте вопросы к глаголам на -тся или -ться. Слитно или раздельно пишутся слова с не? Обозначьте личные окончания глаголов. Укажите спряжение выделенных глаголов. 1. Волков боят**ься** — в лес (не)ходить. (Бояться — что делать?) 2. В решете воду (не)удерж**ишь**. 3. Слово — не воробей: вылетит — (не)пойма**ешь**. Глаголы с частицей НЕ пишутся раздельно (кроме случаев, когда без НЕ слово не употребляется). 44. Прочитайте отрывок из поэмы и выпишите выделенные имена существительные. Выделенные существительные: Руслан, Чародей, Красавиц, обладатель, обитатель, ответ, край, рука, судьба, сын. 45. Почему к каждому падежу два вопроса? В русском языке падежи имеют два вопроса, чтобы различать одушевленные и неодушевленные предметы. — Именительный (кто? что?) — Родительный (кого? чего?) — Дательный (кому? чему?) — Винительный (кого? что?) — Творительный (кем? чем?) — Предложный (о ком? о чем?)