88. Закончите рассуждения-объяснения.

Грамматическая основа и второстепенный член, который отвечает на вопрос где?: Лучшие друзья гуляли в местном парке.

Complete the gaps in the dialogues with a personal pronoun and am/is/are.

12. Прочитайте. Впишите пропущенные слова, выбирая их из слов для справок. 1. Предложения по цели высказывания: ...

Выберите устройства для ввода графической информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы, сначала нераспространённые предложения, затем распространённые.

Use the letters to form verbs.

402. Вспомните виды орфограмм, которые вы изучали в теме «Имя существительное» в 5 и 6 классах, и заполните таблицу 4-5 примерами на каждый вид. Обозначьте в записанных словах условия выбора соответствующих орфограмм.

6. Дополнительное задание. Какое число следующее в последовательности: 10, 15, 21, 28, ?

37. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Придумайте для рисунка название.

2. Прочитай словосочетания. Составь из них предложение и запиши его. Лёгкий ветерок, тяжёлые тучи, гнал тучи, лениво гнал.