42. Прочитайте. 1. Белочка сидела (рыжая, на, пеньке). 2. Она грызла (шишку, еловую). 3. Под-бежал медвежонок (к, белочке, малень-кий, вдруг). 4. Он хотел поиграть (с, ней). 5. Зверёк прыгнул (рыжий, быстро, на, ель, высокую).

5. Реши задачу. В первый день пчёлки опылили два десятка кустиков, на второй день на два десятка кустиков больше, чем в первый день. Сколько всего кустиков пчёлки опылили за два дня?

1.155 Проведите отрезок OK длиной 12 см. Напишите 0 под точкой O и 12 под точкой K. Разделите отрезок штрихами на 6 равных частей. Напишите числа под каждым штрихом.

5. Перечислите основные свойства воды.

127. Разбейте текст на абзацы (устно). Выпишите выделенные глаголы и наречия, относящиеся к ним.

Вычисли, записывая решение столбиком. Выполни проверку. 856 : 4 492 : 2 585 : 5 972 : 6

Творческое задание: Помогите героине русской народной сказки "Василиса Прекрасная". В этой сказке Баба-Яга приказала Василисе отделить манку от гречки и мак от земли.

41. Прочитайте. Сравните каждую пару предложений: в чём их сходство и различие?

Образуйте словосочетания и запишите их. Расскажите об их строении. Вставьте пропущенные буквы.

45. Почему к каждому падежу относятся два вопроса? Приведите по 2–3 примера существительных, отвечающих на вопросы кто? и что?

11. Из 5-го абзаца (предложения 17–19) текста выпишите три оценочных (эмоционально-оценочных) слова или словосочетания, которые помогают автору выразить свою точку зрения.