11. Из 5-го абзаца (предложения 17–19) текста выпишите три оценочных (эмоционально-оценочных) слова или словосочетания, которые помогают автору выразить свою точку зрения.

Распредилите приборы и инструменты по группам и запишите в таблицу их номера а соответствии с выбранным ответом.

Составь план сложный Вся литература Руси рукописная. Авторы древнерусских произведений — летописцы — были учёными людьми.

Объясните, какими членами предложения являются выделенные слова. Объясните расстановку запятых в предложении. Спишите предложение. Проверьте себя. Подчеркните в этом предложении грамматическую основу.

Вы были на лугу в начале лета, до чего же там хорошо, трава высокая и густая, а сколько кругом цветов, а какой запах особенный, сильно пахнут белые соцветия таволги.

О каком историческом деятеле идёт речь в отрывке историка Эйнхарда?

Read and colour the picture. The rubber is red. The schoolbag is green. The pencil case is purple. The pencil is yellow. The book is blue. The desk is orange.

«полностью, без ограничений» и «в нерасчлененном виде» с точки зрения истории языка мотивировано не самим непроизводным прилагательным, а образованным от него существительным

Match 1-6 to a-f.

Разбейте слова на четыре группы в соответствии с указанными признаками. Слова с суффиксом -лив-

Животные-помощники в сказке "Лягушка-царевна": почему именно они и как помогают Ивану-царевичу