1
Вопрос:
427. Докажите, что значение выражения: а) 1/(3√3-4) - 1/(3√3+4) есть число рациональное; б) 1/(5-2√6) - 1/(5+2√6) есть число иррациональное.
Ответ ассистента
Для доказательства преобразуем выражения, избавившись от иррациональности в знаменателе.
а) $\frac{1}{3\sqrt{3}-4} - \frac{1}{3\sqrt{3}+4}$
Приведем к общему знаменателю: $(3\sqrt{3}-4)(3\sqrt{3}+4) = (3\sqrt{3})^2 - 4^2 = 27 - 16 = 11$.
Числитель: $(3\sqrt{3}+4) - (3\sqrt{3}-4) = 3\sqrt{3} + 4 - 3\sqrt{3} + 4 = 8$.
Итоговое выражение: $\frac{8}{11}$. Так как $\frac{8}{11}$ можно представить в виде отношения целых чисел, это рациональное число. Доказано.
б) $\frac{1}{5-2\sqrt{6}} - \frac{1}{5+2\sqrt{6}}$
Приведем к общему знаменателю: $(5-2\sqrt{6})(5+2\sqrt{6}) = 5^2 - (2\sqrt{6})^2 = 25 - (4 \cdot 6) = 25 - 24 = 1$.
Числитель: $(5+2\sqrt{6}) - (5-2\sqrt{6}) = 5 + 2\sqrt{6} - 5 + 2\sqrt{6} = 4\sqrt{6}$.
Итоговое выражение: $4\sqrt{6}$. Так как $4\sqrt{6}$ содержит корень из числа, которое не является полным квадратом, это число иррациональное. Доказано.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Объясни тему: «деепричастный оборот и причастный».
Показать ответ -
Объясни тему: «дроби». Объясни с примерами и разбором задач.
Показать ответ -
Перечертите в тетрадь и заполните таблицу:
Показать ответ -
1.Найди значение выражения: (c - 34) * d - 120, если c = 154, d = 8.
Показать ответ -
Определи главное и зависимое слово в словосочетании
Показать ответ -
Определи главное и зависимое слово в словосочетании
Показать ответ -
Какая площадь всех листьев каждого растения? Расставь таблички от большей площади к меньшей.
Показать ответ -
Какая площадь у воздушных змеев? Расставь таблички от большей площади к меньшей.
Показать ответ -
1. Выполни действия: а) 401 949 338 + 499 427 394 = б) 394 439 + 384 358 = в) 948 293 - 584 670 = г) 794 499 - 689 761 =
Показать ответ