№1. Списать. Сделать морфолого-синтаксический разбор предложений. К началу зимы бурундук засыпает и спит до весны.

Допущение: в задании №1 под «морфолого-синтаксическим разбором» понимается подчеркивание членов предложения и указание частей речи. ### №1. Списать. Сделать морфолого-синтаксический разбор. Сделать схему. 1. $\dduline{\text{К}} \dduline{\text{началу}} \dduline{\text{зимы}}$ $\uline{\text{бурундук}}$ $\uuline{\text{засыпает}}$ $\text{и}$ $\uuline{\text{спит}}$ $\dduline{\text{до}} \dduline{\text{весны}}$. Обстоятельство: к началу (когда?), до весны (до каких пор?) Подлежащее: бурундук (кто?) Сказуемые: засыпает, спит (что делает?) Схема: $[ - \ │ │ \bigcirc \text{ и } \bigcirc ]$. 2. $\uline{\text{Корольки}}$ $\uuline{\text{соединяются}}$ $\dduline{\text{в}} \dduline{\text{стайки}}$ $\text{и}$ $\uuline{\text{кочуют}}$ $\dduline{\text{по}} \dduline{\text{лесу}}$. Подлежащее: корольки (кто?) Сказуемые: соединяются, кочуют (что делают?) Обстоятельство: в стайки (куда?), по лесу (где?) Схема: $[ - \ │ │ \bigcirc \text{ и } \bigcirc ]$. 3. $\uwave{\text{Розовый}}$ $\uline{\text{клевер}}$ $\uuline{\text{пахнет}}$ $\uwave{\text{сладким}}$ $\dashuline{\text{мёдом}}$, $\dashuline{\text{свежестью}}$, $\dashuline{\text{росой}}$. Определение: розовый (какой?), сладким (каким?) Подлежащее: клевер (что?) Сказуемое: пахнет (что делает?) Дополнения: мёдом, свежестью, росой (чем?) Схема: $[ - \ = \ │ \bigcirc, \bigcirc, \bigcirc ]$. ### №2. Вставить буквы. Проверочные слова. Мягко (мягок), флажки (флажок), когти (коготок), творожки (творожок), серёжки (серёжек). Грозный (гроза), свистнул (свистеть), областной (область), гигантский (гиганты), интересный (интересен), праздник (словар.), счастливый (счастье), ужасный (ужасен), минутка (минуты), сладко (сладенький), соседка (соседи), догадка (догадываться), наседка (наседать), детский (дети), грядка (грядочка), шубка (шуба), шапка (шапочка), юбка (юбочка), загадка (загадать), разведка (разведать), скользкий (скользить), глазки (глаза), узкий (узок), пробка (пробочка), замёрз (мерзнуть), низкий (низок), паровоз (возить), лодки (лодочка), замазка (мазать), полозка (полозьев), завязка (вязать), близкий (близок), матрёшка (матрёшечка). ### №3. Спиши, вставляя окончания. Определи число, род и падеж. На синюю юбку (ед. ч., ж. р., В. п.), о масляной краске (ед. ч., ж. р., П. п.), трескучее пламя (ед. ч., ср. р., И. п.), из жидкого теста (ед. ч., ср. р., Р. п.), в мышином гнезде (ед. ч., ср. р., П. п.), про вечернюю сказку (ед. ч., ж. р., В. п.), к переднему колесу (ед. ч., ср. р., Д. п.), в сыпучие пески (мн. ч., В. п.), о местном жителе (ед. ч., м. р., П. п.), без хорошего друга (ед. ч., м. р., Р. п.), к офицерскому рангу (ед. ч., м. р., Д. п.), колючие кусты (мн. ч., И. п.), неуклюжий медведь (ед. ч., м. р., И. п.).