46. Прочитайте вопросы. Укажите род имён существительных. 1. Что больше: Луна или Солнце? 2. Что выше: гора или холм? 3. Что меньше: океан или море? 4. Что шире: ручей или река?

2. Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота). Показать на рисунке.

What animal is it?

1. Переведите число 90 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.

Расположи в порядке возрастания: 1/2 см; 1/10 см; 1/4 м; 1/2 дм; 1/10 м; 1 м; 1/5 см.

4x - 5y = -2; 3x + 2y = -13

Associez les dialogues et les images.

Реши задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника - 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?

Необходимо перевести смешанные числа в неправильные дроби: 1 3/4, 1 7/8, 2 3/8, 1 5/8, 2 1/4, 2 1/8, 1 1/2.

Сумма длин трёх отрезков 24 см. Один отрезок на 2 см короче второго и на 2 см длиннее третьего. Начерти эти отрезки.

Заполни пропуски в записи решения задачи. В саду 11 яблонь. До обеда собрали яблоки с 3 яблонь, а после обеда ещё с 5 яблонь. Со скольких яблонь осталось собрать яблоки?