Поставь глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени.

Привет! Давай разберем задания из твоего учебника: **1. Поставь глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени:** - сушить — сушит, сушил, будет сушить; - читать — читает, читал, будет читать; - говорить — говорит, говорил, будет говорить; - пить — пьёт, пил, будет пить; - шить — шьёт, шил, будет шить. **2. Укажи падеж имён существительных и выдели в них окончания:** - у (чего?) реки (Р.п., -и), - к (чему?) реке (Д.п., -е), - в (что?) реку (В.п., -у), - за (чем?) рекой (Т.п., -ой), - в (чём?) реке (П.п., -е). - На (чём?) берёзе (П.п., -е), - у (чего?) берёзы (Р.п., -ы), - к (чему?) берёзе (Д.п., -е), - на (что?) берёзу (В.п., -у). **3. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово:** - Сл**о**варь (слова), сл**е**дить (след), г**о**лодный (голод), ж**е**мчужина (жемчуг), пот**е**мнело (тёмный), к**о**рмушка (корм), ш**е**лестеть (шелест), см**е**яться (смех), д**а**твора (дар), попр**о**сил (просьба), б**е**леет (белый). **4. Замени выделенные слова антонимами:** - Младшая дочь — старшая дочь; - сладкое яблоко — горькое яблоко; - весёлый малыш — грустный малыш; - съедобные грибы — ядовитые (или несъедобные) грибы; - горячее молоко — холодное молоко; - глубокий пруд — мелкий пруд. **5. Реши грамматический пример:** Песня — сня (остается «Пе») + труба — ба (остается «тру») + шкаф — ф (остается «шка») = **Петушка**.