3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Найди значения выражений. 1) x - y, если x = 706, y = 500; x = 400, y = 20. 2) d : c, если: d = 100, c = 20; d = 75, c = 3.

Юбка, блузка и пиджак стоят вместе 5040 рублей. Стоимость блузки составляет 40% стоимости пиджака и 2/7 стоимости юбки.

Выпиши слова, соответствующие схемам: Береза, березка, березовый, березняки, березонька; ездоки, поездка, переезды, езда, ездовая.

Образуй с помощью суффиксов -к-, -ушк-, -ок-, -еньк-, -и-, -ин- слова с корнями -рек(ч)-, -добр-, -стар-, -верх(ш)-, -снег(ж)-.

Семья Соколовых в воскресный день отправилась на прогулку в городской парк. На информационном стенде при входе они прочитали, что в парке растут 250 лип, 150 дубов и 300 елей. Исходя из этих данных, заполни таблицу.

Какое самое короткое и сколько что примерно слушать аудиокниги

Укажите неправильно построенное предложение с однородными членами.

Образуй с помощью суффиксов -к-, -ушк-, -ок-, -еньк-, -н-, -ин- слова с корнями -рек(ч)-, -добр-, -стар-, -верх(ш)-, -снег(ж)-. Выдели в словах корень и суффикс.

Запиши слова в две группы, вставляя пропущенные буквы ь или ъ.

Напиши небольшое рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Почему важно правильно ставить знаки препинания?». Приведи один пример того, как отсутствие запятой может изменить смысл фразы.