Раздел 2 Грамматика 1. Повтори правило из папки en\y и выполни упражнения а) Замени подчеркнутые существительные на местоимения Louis arrive à Nice ce matin.

Привет! Давай разберем твои упражнения по французской грамматике. ### Упражнение 1 **а) Замена на местоимения en/y:** 1. Louis arrive à Nice ce matin. — Louis y arrive ce matin. 2. Vous venez de Bordeaux ? — Vous en venez ? 3. Nous voulons rester à la maison. — Nous voulons y rester. 4. Tu t'intéresses au sport. — Tu t'y intéresses. 5. Je m'occupe de ce problème. — Je m'en occupe. 6. Nous avons acheté quelques livres. — Nous en avons acheté. **b) Краткие ответы:** 1. Est-ce que tu penses à ce voyage ? — Oui, j'y pense. / Non, je n'y pense pas. 2. Allez-vous à l'école dimanche ? — Oui, nous y allons. / Non, nous n'y allons pas. 3. As-tu un chouchou ? — Oui, j'en ai un. / Non, je n'en ai pas. ### Упражнение 2 Соединение предложений с помощью qui/que/où: 1. Aude a un frère qui est aviateur. 2. C'est le téléphone qui sonne. 3. Elodie a une chambre où sa chambre donne sur la cour (или: Elodie a une chambre qui donne sur la cour). 5. Le train part où il va à Toulouse (или: Le train part pour où il va à Toulouse, но лучше: Le train que je prends va à Toulouse — тут немного странное условие, если нужно соединить, то Le train part pour Toulouse où il va). 6. Le vieux monsieur qui ne sort jamais habite au rez-de-chaussée. ### Упражнение 3 Заполнение пропусков: 1. Eric a une amie **qui** fait ses études en Allemagne. 2. Voilà un garçon **que** j'ai rencontré. 3. Les touristes admirent le tableau **que** le musée a acheté. 4. C'est le magasin **où** j'achète du pain. 5. Donnez-moi un stylo **avec lequel** (или просто **où** с подтекстом места/инструмента, но обычно *avec lequel*) on écrit. (Если строго qui/que/où: Donnez-moi un stylo **que** j'utilise pour écrire - но оставим пропуск: скорее всего, подразумевалось *avec lequel*). 6. Il y a un magasin **qui** est ouvert le dimanche. 7. C'est un problème **que** je comprends très bien. 8. Paris est une ville **où** on peut admirer beaucoup de monuments.