Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности.

89 С помощью транспортира и масштабной линейки начертите треугольник ABC, в котором: а) AB = 4,3 см, AC = 2,3 см, ∠A = 23°; б) BC = 9 см, BA = 6,2 см, ∠B = 122°; в) CA = 3 см, CB = 4 см, ∠C = 90°.

89 С помощью транспортира и масштабной линейки начертите треугольник ABC, в котором: а) AB = 4,3 см, AC = 2,3 см, ∠A = 23°; б) BC = 9 см, BA = 6,2 см, ∠B = 122°; в) CA = 3 см, CB = 4 см, ∠C = 90°.

1. дебаты в Интернете. Я слушаю, читаю, а затем высказываю свое мнение. С кем ты согласен? Зачем?

№8. Найди частное: 1) (9a + 24b) : 3...

70. Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а затем — остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые.

70. Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а затем — остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые.

№4. Раздели на 9 произведение: а) 28·9·35; б) 18·752·800; в) 76·512·360; г) 155·810·34; д) 4500·7·398; е) 83·63000·98. №5. Найди значение частного: 1) (12abc) : 4; 2) (12abc) : 12; 4) (45xyz) : 9; 5) (45xyz) : 45; 7) (270mnkt) : 3; 8) (270mnkt) : 270.

Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а затем — остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма.

№6. Найди частное от деления:

128. 1) Что обозначает цифра 1 в записи чисел 1, 10, 100, 1 000?