712. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните морфологический анализ выделенных глаголов письменно, остальных — устно. К какой функциональной разновидности языка будет относиться ваше высказывания при устном анализе?

Допущение: пропущенные буквы вставлены в слова, знаки препинания расставлены в тексте стихотворения. ### Текст с восстановленными пропусками Я бы в лётчики пошёл — Пусть меня научат. Наливаю в бак бензин, Завожу пропеллер. «В небеса, мотор, вези, Чтобы птицы пели». Боятся не надо Ни дождя, ни града. ### Морфологический анализ глаголов * **Пошёл** (глагол, что сделал?): начальная форма — пойти; совершенный вид, изъявительное наклонение, прошедшее время, мужской род, единственное число. В предложении является сказуемым. * **Научат** (глагол, что сделают?): начальная форма — научить; совершенный вид, изъявительное наклонение, будущее время, 3-е лицо, множественное число. В предложении является сказуемым. * **Наливаю** (глагол, что делаю?): начальная форма — наливать; несовершенный вид, изъявительное наклонение, настоящее время, 1-е лицо, единственное число. В предложении является сказуемым. * **Завожу** (глагол, что делаю?): начальная форма — заводить; несовершенный вид, изъявительное наклонение, настоящее время, 1-е лицо, единственное число. В предложении является сказуемым. * **Вези** (глагол, что делай?): начальная форма — везти; несовершенный вид, повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо. В предложении является сказуемым. * **Пели** (глагол, что делали?): начальная форма — петь; несовершенный вид, изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число. В предложении является сказуемым. * **Бояться** (глагол, что делать?): начальная форма — бояться; несовершенный вид, неопределенная форма (инфинитив). В предложении входит в состав сказуемого. ### Функциональная разновидность языка Ваше высказывание при устном морфологическом анализе будет относиться к **научному стилю** (подстиль — лингвистический/учебный), так как вы будете использовать терминологию, логические рассуждения и строгие грамматические структуры для описания свойств частей речи.