Летом, во время каникул, наш старый чердак превращался в настоящий пиратский корабль для всех соседских мальчишек.

Выполняю разбор предложений из домашней работы (Упр. 401): 1. $\dduline{Летом}$, $\dduline{во время каникул}$, наш $\uwave{старый}$ $\uline{чердак}$ $\uuline{превращался}$ $\uwave{в настоящий}$ $\dashuline{пиратский корабль}$ $\uwave{для всех соседских}$ $\dashuline{мальчишек}$. - Обстоятельство: Летом (когда?), во время каникул (когда?) - Подлежащее: чердак (что?) - Сказуемое: превращался (что делал?) - Определение: старый (какой?), настоящий (какой?), пиратский (какой?), соседских (каких?) - Дополнение: в корабль (во что?), для мальчишек (для кого?) 2. $\dduline{Там}$, $\dduline{у самой воды}$, $\dduline{среди гладких серых камней}$ $\uuline{притаилась}$ $\uwave{крошечная}$ $\uwave{лазурная}$ $\uline{ящерица}$. - Обстоятельство: Там (где?), у воды (где?), среди камней (где?) - Сказуемое: притаилась (что сделала?) - Определение: гладких (каких?), серых (каких?), крошечная (какая?), лазурная (какая?) - Подлежащее: ящерица (кто?) 3. $\dduline{Вчера вечером}$, $\dduline{на арене цирка}$, $\uwave{огромный}$ $\uwave{бенгальский}$ $\uline{тигр}$ $\dduline{внезапно}$ $\uuline{запрыгнул}$ $\dduline{на спину}$ $\dashuline{дрессировщику}$, $\dashuline{потом}$ $\dduline{для того}$, $\uline{чтобы}$ $\uuline{лизнуть}$ $\dashuline{его щеку}$. - Обстоятельство: Вчера вечером (когда?), на арене (где?), внезапно (как?), на спину (куда?), потом (когда?), для того (зачем?) - Определение: огромный (какой?), бенгальский (какой?) - Подлежащее: тигр (кто?), чтобы (союз) - Сказуемое: запрыгнул (что сделал?), лизнуть (что сделать?) - Дополнение: дрессировщику (кому?), щеку (что?) 4. $\uline{Все}$ $\uline{молчали}$ $\dduline{после родительского собрания}$. - Подлежащее: Все (кто?) - Сказуемое: молчали (что делали?) - Обстоятельство: после собрания (когда?) - Определение: родительского (какого?) Упр. 402: 1. $\uline{Мы}$ $\uuline{учили}$ $\dashuline{ботанику}$, $\dashuline{то есть науку о растениях}$. - Подлежащее: Мы (кто?) - Сказуемое: учили (что делали?) - Дополнение: ботанику (что?), науку (что?) - Определение: о растениях (какую? - в значении определения уточняющего науку)