1. Прочитай. Подчеркни основы предложений. Укажи над этими словами части речи.

### Задание 1 $\\dduline{Ночью}$ на небе $\\uuline{сияла}$ $\\uline{луна}$, $\\uuline{сверкали}$ $\\uline{звёзды}$. $\\uline{Тёмный}$ $\\uline{небосвод}$ $\\uuline{подчёркивал}$ их яркость. Разбор основ: * 1-е предложение: $\\uline{луна}$ (сущ.) $\\uuline{сияла}$ (глаг.), $\\uuline{сверкали}$ (глаг.) $\\uline{звёзды}$ (сущ.). * 2-е предложение: $\\uline{небосвод}$ (сущ.) $\\uuline{подчёркивал}$ (глаг.). Синонимы: **сияла — сверкали**. ### Задание 2 * Прыжок — прыгать * Помощь — помогать * Бег — бежать * Пашня — пахать * Плач — плакать * Друг — дружить Корень и чередование: * Пры**ж**ок — пры**г**ать (ж/г) * Помо**щ**ь — помо**г**ать (щ/г) * Бе**г** — бе**ж**ать (г/ж) * Па**ш**ня — па**х**ать (ш/х) * Пла**ч** — пла**к**ать (ч/к) * Дру**г** — дру**ж**ить (г/ж) ### Задание 3 **Что делать?** * чертить * рисовать * читать **Что сделать?** * прочитать * выучить * пересказать * решать (здесь есть нюанс: обычно это "что делать?", но в школьных заданиях часто относят к этому вопросу, если подразумевается результат. Проверь по контексту учебника, но классически: **что делать** — решать.) * ответить (что сделать?) *(Уточнение: слова «решать» и «ответить» в данной логике распределяются так: решать — несовершенный вид (что делать?), ответить — совершенный вид (что сделать?)).*