В чём заключалась учёность Пети? Ответь словами из стихотворения. Найди продолжение в библиотеке. Прочитай.

Для выполнения этих заданий необходимо иметь текст самого стихотворения, которое обсуждается в учебнике (вероятно, это "Учёный Петя"). Поскольку текста стихотворения нет, я не могу ответить на вопросы 1, 2, 4 и 5. Однако я могу дать рекомендации по выполнению: 1. Найдите в тексте строки, где описываются знания или "учёность" Пети, и выпишите их. 2. Улыбку обычно вызывает несоответствие между названием (например, "Учёный") и нелепыми поступками героя. 3. Название лучше всего прочитать **с усмешкой**. На это указывает ироничный характер стихотворений о таких героях: автор заранее дает понять, что "учёность" героя сомнительна. 4. Автор высмеивает хвастовство и поверхностные знания. Приемы: преувеличение (гипербола), нелепые ситуации, контраст между заявленным и реальным. 5. Ищите фразы, которые звучат абсурдно или противоречат здравому смыслу (например, "корова полетела" или "лед горячий"). 6. Попробуй придумать историю про друга, который хвастается тем, чего не умеет, или который делает всё наоборот, считая себя экспертом.