Шестьсот двадцать шесть кусков. Ой, нет, на два десятка меньше.

Найдите корень уравнения 5(x+4)=-9.

Прочитай. Раздели текст на предложения. Спиши. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания.

2 дм 6 см = ... см

Найдите предел: lim x -> ∞ (3x^3 - 7x) / (x^4 + 8). Найдите скалярное произведение векторов а(4; -7; -3), d(3; -2; 1).

Найдите предел: lim (x->inf) (3x^4 - 7x)/(x^4 + 8). Найти скалярное произведение векторов a (4; 7; -3), d (3; -2; 1).

Решите уравнения (171-175). 171. а) log^2_3 x = 4 - 3 log_3 x;

Решить неравенство: log3(6x - 3) > -1; Найти промежутки монотонности функции y=2x^3-3x^2-36x+5

Listen and fill in.

Мастерская получила 660 м ткани. Из 1/6 полученной ткани сшили наволочки, а из 3/11 оставшейся ткани сшили простыни. Сколько метров ткани осталось?

Мастерская получила 660 м ткани. Из 1/6 полученной ткани сшили наволочки, а из 3/11 оставшейся ткани сшили простыни. Сколько метров ткани осталось?