454. Укажите в сложных предложениях ту часть, которая начинается с относительного местоимения. Запишите её в форме вопросительного предложения. Подчеркните вопросительные местоимения как члены предложения.

1. Мы вышли на поляну и увидели, что произошло в лесу. (В этом предложении «что» — относительное местоимение, так как оно связывает части сложного предложения. Придаточная часть: «что произошло в лесу»). Вопросительное предложение: **Что произошло в лесу?** $\\ \uline{что}$ $\uuline{произошло}$ (Подлежащее: что. Сказуемое: произошло). 2. Посмотрите, какие цветы р**а**стут на полян**е**. (Корень -раст-, перед -ст- пишется «а»; Пр. п., 1-е скл., окончание -е). Вопросительное предложение: **Какие цветы растут на поляне?** $\\ \uwave{Какие}$ $\uline{цветы}$ $\uuline{растут}$ (Определение: какие. Подлежащее: цветы. Сказуемое: растут). 3. Если бы вы знали, сколько птиц пр**и**летело в наши края! (Приставка при- в значении приближения). Вопросительное предложение: **Сколько птиц прилетело в наши края?** $\\ \dashuline{Сколько}$ $\dashuline{птиц}$ $\uuline{прилетело}$ (Обстоятельство меры: сколько). 4. Пр**и**слушайтесь и угадайте, какой птиц**е** пр**и**надлежит голос. (Приставка при- в значении неполноты действия; Дат. п., 1-е скл., окончание -е; слово-исключение с при-). Вопросительное предложение: **Какой птице принадлежит голос?** $\\ \uwave{Какой}$ $\dashuline{птице}$ $\uuline{принадлежит}$ $\uline{голос}$ (Определение: какой). 5. Узнайте, кто это пр**и**лепил гнездо на сучке берёз**ы** возле ствола. (Приставка при- в значении присоединения; Род. п., 1-е скл., окончание -ы). Вопросительное предложение: **Кто это прилепил гнездо на сучке берёзы возле ствола?** $\\ \uline{кто}$ $\uuline{прилепил}$ (Подлежащее: кто. Сказуемое: прилепил). 6. Я могу определить, чьё это гнездо в**и**сит, точно пл**е**тёная к**о**рзиночка. (Ви́снет; плёл; запомнить словарное слово). Вопросительное предложение: **Чьё это гнездо висит?** $\\ \uwave{Чьё}$ $\uline{гнездо}$ $\uuline{висит}$ (Определение: чьё).