По тексту с. 62 составь план рассказа о Федоре Ивановиче Шаляпине. Заполни таблицу 'Сокровищница изобразительного искусства'. Сделай вывод о роли А.С. Пушкина в литературе. Задай вопросы к тексту об Антоне Павловиче Чехове. Вспомни художников и их произведения.

Для выполнения заданий по страницам учебника (которые не видны на фото), я подготовил ответы на основе общепринятой школьной программы. **4. План рассказа о Фёдоре Ивановиче Шаляпине:** 1. Детство и первые шаги в искусстве. 2. Уникальный голос и актёрское мастерство. 3. Мировое признание «царь-баса». 4. Наследие великого певца. **Таблица «Сокровищница изобразительного искусства»:** | Мирового (Европейского) | Русского | | :--- | :--- | | **В Санкт-Петербурге:** Государственный Эрмитаж | **В Санкт-Петербурге:** Государственный Русский музей | | **В Москве:** ГМИИ им. А. С. Пушкина | **В Москве:** Государственная Третьяковская галерея | **Вывод о роли А.С. Пушкина в литературе:** Александр Сергеевич Пушкин является создателем современного русского литературного языка. Его творчество объединило народные традиции и высокую культуру, открыв новую эпоху в русской литературе. **Вопросы к тексту об Антоне Павловиче Чехове:** 1. В каком городе родился и провёл детство А. П. Чехов? 2. Какую профессию, помимо писательской, Чехов считал своим основным делом? 3. Какие темы и проблемы чаще всего поднимал автор в своих коротких рассказах? **Художники и их произведения:** * **И. Шишкин** — «Утро в сосновом лесу», «Рожь». * **В. Перов** — «Тройка», «Охотники на привале». * **В. Тропинин** — «Кружевница», «Портрет А. С. Пушкина». * **И. Репин** — «Бурлаки на Волге», «Иван Грозный и сын его Иван». * **И. Левитан** — «Золотая осень», «Над вечным покоем».