1 вариант. Задание 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения на ударных гласных: досуг, брала, поняли, документ.

1. досу́г, брала́, поня́ли, докуме́нт 2. тускло 3. Автор хотел рассказать об уникальности Венеции, её истории и о том, как дерево лиственница помогло построить этот город на воде. Основная мысль: человек способен создавать архитектурные шедевры в соавторстве с природой. 4. 1. Город на воде. 2. Секрет прочности Венеции. 3. Удивительное дерево — лиственница. 5. Почему для строительства фундаментов венецианских зданий была выбрана именно лиственница? 6. Слово «островах» стоит в кавычках, потому что город построен на сваях в лагуне, и это не природные участки суши в обычном понимании, а искусственно укреплённые места для зданий. 7. Напрасно (или зря). 8. Снова. $\text{Корень: -снов-, суффикс: -а-}$. 9. Красоту (женский род, единственное число, винительный падеж). 10. Своих (притяжательное местоимение-прилагательное) зданий (средний род, множественное число, родительный падеж). 11. В, о. 12. Выражение «В одно ухо влетело, а в другое вылетело» будет уместно в ситуации, когда ученик прослушал объяснение учителя и сразу всё забыл.