4 задание. Сравните, чем положение раба, работавшего в доме богатого римлянина (например, учителя), отличалась от положения раба в рудниках? Назовите одно отличие.

### 4 задание Положение домашнего раба (учителя) отличалось от положения раба в рудниках условиями жизни и тяжестью труда. **Отличие:** Домашние рабы жили в более комфортных условиях, имели лучшее питание и реже подвергались жестоким физическим наказаниям, в то время как труд в рудниках был изнурительным, крайне опасным и быстро приводил к смерти. ### 5 задание 1 — В (Основной источник: жители захваченных римлянами городов и стран). 2 — Г (Морские разбойники захватывали людей у побережья и продавали на невольничьих рынках). 3 — А (Человек, не вернувший долг, мог стать рабом кредитора до III в. до н.э.). 4 — Б (Ребёнок, родившийся у рабыни, автоматически становился рабом). ### 6 задание Этапы жизни военнопленного: 1. Г (Захват в плен во время войны). 2. Б (Продажа на невольничьем рынке). 3. В (Осмотр покупателем — демонстрация сил и здоровья). 4. А (Работа на руднике). **Ответ: Г, Б, В, А.** ### 7 задание **Гладиатор** — это раб (или военнопленный), обученный сражаться на арене с другими гладиаторами или дикими зверями для развлечения публики. **Невольничий рынок** — специальное место (площадь), где происходила торговля рабами. **Вилла** — богатый загородный дом или поместье с земельным участком, на котором часто использовался труд рабов.