1. Для чего была созвана Уложенная комиссия? Почему её работа не была завершена? Какое значение имел созыв комиссии?

1. **Уложенная комиссия** была созвана в 1767 году для разработки нового свода законов (кодекса) на смену Уложению 1649 года. Работа не была завершена из-за противоречий между сословиями (каждое отстаивало свои привилегии) и начала Русско-турецкой войны (1768–1774). Значение созыва заключалось в выявлении нужд и настроений разных слоев общества, а также в укреплении авторитета Екатерины II как «просвещенной» монархини. 2. **Губернская реформа 1775 года:** - Количество губерний увеличилось (с 8 до 50), они стали меньше, что облегчило управление. - Власть разделилась по функциям: административная, финансовая и судебная. - В городах вводилась должность городничего, в уездах — капитан-исправника. - Реформа укрепила власть на местах, так как создала разветвленный бюрократический аппарат и передала контроль над порядком в руки дворянства, что было особенно важно после восстания Пугачёва. 3. **Отделение суда от администрации** и выборность судей (от сословий) теоретически уменьшали произвол чиновников. Это позволяло сделать суд более независимым, а участие представителей сословий в процессе должно было обеспечить учет интересов местных сообществ, что является шагом к гражданскому обществу. 4. По моему мнению, наибольшее значение имели **Губернская реформа** (создала систему управления страной почти на 100 лет) и **Жалованная грамота дворянству** (окончательно оформила сословный строй). Эти реформы стабилизировали внутреннее положение империи. 5. **«Золотой век» дворянства:** при Екатерине II дворяне получили максимальные права и привилегии. - **Факты:** «Жалованная грамота дворянству» (1785) подтвердила освобождение от обязательной службы, освобождение от телесных наказаний и подушной подати, закрепила право собственности на землю и крепостных. 6. **Просвещённый абсолютизм:** - **Соответствовало:** секуляризация церковных земель, поощрение образования и книгоиздания, введение веротерпимости. - **Не соответствовало:** усиление крепостного права (запрет крестьянам жаловаться на помещиков), подавление восстаний, отсутствие реального ограничения самодержавия. - **В других странах:** в Пруссии (Фридрих II) и Австрии (Иосиф II) также проводились реформы (отмена пыток, школьное образование), но они чаще приводили к частичному облегчению положения крестьян. 7. **Допущение:** Поскольку картина в начале параграфа не видна на снимке, обычно это «Екатерина II у памятника Петру I» или сцена в Уложенной комиссии. **Краткое сообщение:** На картине изображен торжественный момент государственной жизни. Императрица представлена как продолжательница дел Петра Великого, стремящаяся внести разум и законность в управление Россией. События подчеркивают величие эпохи и стремление власти к диалогу с обществом (в случае с комиссией).