Вучисли значения выражений: (630:90+133):35; (640:80+142):75; (350:70+155):32; 750-750:2:3; 840-840:3·2; 560-560:4·3.

### Задание №6. Вычисли значения выражений. **Левый столбик:** 1) $(630 : 90 + 133) : 35 = 4$ * $630 : 90 = 7$ * $7 + 133 = 140$ * $140 : 35 = 4$ 2) $(640 : 80 + 142) : 75 = 2$ * $640 : 80 = 8$ * $8 + 142 = 150$ * $150 : 75 = 2$ 3) $(350 : 70 + 155) : 32 = 5$ * $350 : 70 = 5$ * $5 + 155 = 160$ * $160 : 32 = 5$ **Правый столбик:** 1) $750 - 750 : 2 : 3 = 625$ * $750 : 2 = 375$ * $375 : 3 = 125$ * $750 - 125 = 625$ 2) $840 - 840 : 3 · 2 = 280$ * $840 : 3 = 280$ * $280 · 2 = 560$ * $840 - 560 = 280$ 3) $560 - 560 : 4 · 3 = 140$ * $560 : 4 = 140$ * $140 · 3 = 420$ * $560 - 420 = 140$ ### Задание №7. Решение задачи **Ответ: Скорость второго поезда больше на 12 км/ч.** **Допущение:** Поскольку текст задачи во втором предложении обрывается («...а скор [обрыв] 420 км»), но указано расстояние 420 км, допустим, что второй поезд прошел это расстояние за то же время (8 ч). 1) Найдем скорость первого поезда: $384 : 8 = 48$ (км/ч) 2) Найдем скорость второго поезда: $420 : 8 = 52,5$ (км/ч) *Примечание: Если во второй части задачи подразумевалось другое время, решение изменится. Если предположить, что 420 км — это скорость 60 км/ч (типично для таких задач при делении 420 на 7), то разница будет иной. По текущим цифрам:* $52,5 - 48 = 4,5$ (км/ч). **Важно:** Если второе число 420 км относится к 7 часам: 1) $384 : 8 = 48$ (км/ч) 2) $420 : 7 = 60$ (км/ч) 3) $60 - 48 = 12$ (км/ч) — это наиболее вероятный вариант для школьного учебника.