Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. На капюшоне у змеи рисунок чешуй напоминает очки.

**Допущение:** Поскольку текст задания на фотографии обрезано, я выполню стандартное задание для таких упражнений — спишу текст и определю падеж имён существительных. Очковая **змея** (И. п.) живёт в **Индии** (П. п.). На **капюшоне** (П. п.) у **змеи** (Р. п.) **рисунок** (И. п.) **чешуй** (Р. п.) напоминает **очки** (В. п.). За это она и получила **название** (В. п.) очковой. **Индусы** (И. п.) никогда не причиняют **вреда** (Р. п.). Они почитают **змею** (В. п.) как священное **животное** (В. п.). Обращаются со **змеёй** (Т. п.) почтительно и осторожно. **Краткая памятка по падежам:** * Именительный (кто? что?) — змея, рисунок, индусы. * Родительный (кого? чего?) — змеи, чешуй, вреда. * Дательный (кому? чему?) * Винительный (кого? что?) — очки, название, змею, животное. * Творительный (кем? чем?) — змеёй. * Предложный (о ком? о чём? в ком? в чём?) — Индии, капюшоне.