Подчеркни в каждой басне мораль. Объясни её значение. Реши кроссворд по басням И. А. Крылова.

Выполним задания по басням И. А. Крылова. **а) Подчеркни в каждой басне мораль. Объясни её значение.** В тексте на странице представлена басня «Свинья под Дубом». Мораль этой басни — последние четыре строки: $— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —$ $\uline{Невежда \space так \space же \space в \space ослепленье}$ $\uline{Бранит \space науку \space и \space ученье,}$ $\uline{И \space все \space учёные \space труды,}$ $\uline{Не \space чувствуя, \space что \space он \space вкушает \space их \space плоды.}$ **Значение:** Глупые и необразованные люди часто ругают науку и знания, не понимая, что всё, чем они пользуются в жизни, создано благодаря этим самым знаниям. **в) Рассмотри рисунки и дорисуй. Назови, из какой басни этот предмет.** 1. **Бочка** (или кадка) — упоминается в басне «Две Бочки». 2. **Дуб** — из басни «Свинья под Дубом». 3. **Очки** — из басни «Мартышка и Очки». **г) Реши кроссворд по басням И. А. Крылова.** **Ответы по горизонтали:** 1. Кому в когти попалась кошка? — **Мышь** (басня «Мышь и Крыса») 2. Кого захлопнула западня? — **Чиж** (басня «Чиж и Голубь») 3. Кто запутался в силок? — **Снегирь** (басня «Снегирь и Ласточка») или имеется в виду Голубь из басни «Чиж и Голубь» (по смыслу насмешки). 4. Жемчужное и Ячменное... что? — **Зерно** (басня «Петух и Жемчужное зерно») 5. Кто сказал: «Сильнее кошки зверя нет!»? — **Мышь** (басня «Мышь и Крыса») 6. С кем Щука пошла на охоту? — **Кот** (басня «Щука и Кот»)