Для чего была созвана Уложенная комиссия? Почему её работа не была завершена? Какое значение имел созыв комиссии?

**Ответ:** 1. Уложенная комиссия была созвана для разработки нового свода законов (нового Уложения) взамен устаревшего Соборного уложения 1649 года. Работа не была завершена из-за противоречий между сословиями (каждый отстаивал свои привилегии) и начала войны с Османской империей в 1768 году. Значение комиссии заключалось в выявлении нужд и настроений разных слоев населения, а также в пропаганде идей Просвещения. 2. После губернской реформы (1775 г.) количество губерний увеличилось, власть на местах усилилась. Было четкое разделение функций: административных, судебных и финансовых. Реформа укрепила власть, так как создала разветвленный бюрократический аппарат и передала контроль в руки дворянства, что позволило эффективнее подавлять восстания после Пугачёвщины. 3. Отделение суда от администрации и выборность судей (хотя и сословная) способствовали независимости правосудия. Это теоретически уменьшало произвол чиновников и позволяло представителям сословий участвовать в судебном процессе, что делало систему более упорядоченной и справедливой для того времени. 4. Наиболее значимыми можно считать «Жалованные грамоты» дворянству и городам. Они закрепили сословные права и привилегии, сформировали правовую основу для жизни общества. Также важна школьная реформа, заложившая основы системы образования. 5. Правление Екатерины II называют «золотым веком» дворянства, так как оно получило максимальные льготы. Факты: освобождение от обязательной службы, исключительное право владеть землей и крестьянами, освобождение от телесных наказаний и налогов, право на сословное самоуправление. 6. Соответствовали политике просвещённого абсолютизма: развитие образования, веротерпимость, секуляризация церковных земель, поддержка книгоиздания. Не соответствовали: усиление крепостного права (запрет крестьянам жаловаться на помещиков), подавление инакомыслия в конце правления. В других странах (Пруссия, Австрия) политика также сочетала реформы (отмена пыток, школы) с сохранением сильной власти монарха. 7. **Допущение:** Поскольку изображение картины в начале параграфа на фото отсутствует, составить описание невозможно. Пожалуйста, прикрепите фото начала параграфа.