Прочитайте текст. В каком предложении выражена главная мысль? Какой урок преподал старик мальчику? Как можно озаглавить текст? Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Составьте схему предложений с прямой речью и схему диалога.

**Ответ:** 1. **Главная мысль** выражена в последнем предложении: «Потому что я — человек». 2. **Урок:** старик преподал урок ответственности и заботы о других. Он убрал камень, чтобы никто больше не пострадал, в то время как отец и сын думали только о себе. 3. **Название:** «Урок человечности» или «Потому что я — человек». **Текст с расставленными знаками препинания:** Вечерело. По дороге шли отец и семилетний сын. Посреди дороги лежал камень. Отец не заметил его, споткнулся, ушиб ногу. Кряхтя, он обошёл камень и, взяв сына за руку, пошёл дальше. Через некоторое время отец и сын снова шли по той же дороге. До камня ещё было далеко. Отец сказал: — Смотри внимательно, сын. Надо обойти камень. Отец с сыном замедлили шаг, но камня уже не было. На обочине дороги сидел седой старик. — Дедушка, вы не видели здесь камень? — спросил мальчик. — Я убрал его с дороги, — ответил старик. — Вы тоже споткнулись и ушибли ногу? — Нет, я не споткнулся и не ушиб ногу. — Почему же вы убрали камень? — Потому что я — человек. **Схемы:** 1. **Предложение с прямой речью:** «П?» — а. (или «П», — а.) Пример: «Дедушка, вы не видели здесь камень?» — спросил мальчик. 2. **Схема диалога:** — П? — П, — а. — П? — П. — П? — П.