Заполните схемы и таблицу по теме 'Завоевание Восточного Средиземноморья' (История 5 класс)

**Допущение: заполнение выполнено на основе стандартного учебного материала по истории Древнего мира для 5 класса (тема «Завоевание Римом Восточного Средиземноморья»).** **1. Завоевание Македонии и Греции.** * **ШАГ 1. ВОЕННЫЙ РАЗГРОМ** * Битва при **Киноскефалах** (или при **Пидне**). * Ключ победы: **римский легион был более маневренным**, фаланга сломлена. * **ШАГ 2. ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ** * 196 г. **до н. э. — провозглашение «свободы» Греции на Истмийских играх**. * Реально: посольства **Рима вмешивались** в дела (границы, споры). * Как это назвать? **Разделяй и властвуй**. * **ШАГ 3. ПРЯМОЕ ПОДЧИНЕНИЕ** * Реакция греков: **восстание Ахейского союза**. * 146 г. **до н. э. — разрушение Коринфа**. * Итог: **Греция стала римской провинцией (Ахайя)**. **2. Сирийская война.** * **ВРАГ РИМА** — **Царь Антиох III**. * **ХИТРОСТЬ РИМА** — **Римляне выставили себя «освободителями» греческих городов от сирийцев**. * **РАЗГРОМ** — **Битва при Магнезии (190 г. до н. э.)**. * **ИТОГ** — **Сирия потеряла владения в Малой Азии и выплатила огромную контрибуцию**. **3. Римские провинции.** 1. **Управление:** Кем управлялись провинции? Какая у них была власть? **Ответ:** Назначаемыми из Рима наместниками; их власть была неограниченной. 2. **Права:** Каково было главное отличие жителя провинции от римского гражданина? **Ответ:** Жители провинций не имели прав граждан и платили тяжелые налоги. 3. **Богатства:** Что непрерывным потоком поступало в Рим из провинций? Перечисли 3-4 пункта. **Ответ:** 1) Рабы; 2) Зерно (хлеб); 3) Налоги (деньги); 4) Драгоценные металлы. 4. **Итог:** Какую роль провинции играли в жизни Рима? **Ответ:** Они стали главным источником богатства и бесплатной рабочей силы. **4. Ответ на главный вопрос урока.** В результате войн Рим завоевал новые земли на востоке и превратил их в **провинции**. Эти **завоевания** стали для Рима главным источником **доходов и рабов**, что сделало его ещё сильнее и богаче.