По какому правилу составлен каждый ряд чисел? Продолжи эти ряды.

**15. По какому правилу составлен каждый ряд чисел? Продолжи эти ряды.** 1) $10, 8, 6, 4, 2, 0$ (каждое следующее число на $2$ меньше предыдущего). 2) $0, 3, 6, 9, 12, 15$ (каждое следующее число на $3$ больше предыдущего). 3) $9, 7, 5, 3, 1$ (каждое следующее число на $2$ меньше предыдущего). 4) $1, 3, 5, 7, 9, 11$ (каждое следующее число на $2$ больше предыдущего). **16. 1) Было 5 тарелок, но 2 тарелки разбились. Поставь вопрос и реши задачу.** Вопрос: Сколько тарелок осталось? Решение: $5 - 2 = 3$ (т.) **Ответ: 3 тарелки.** **2) После того как разбились тарелки, осталось 3 тарелок. Мама купила ещё 6 тарелок. Сколько стало тарелок теперь?** **Допущение: в условии первого пропуска используется ответ из предыдущей задачи.** Решение: $3 + 6 = 9$ (т.) **Ответ: 9 тарелок.** **17. Сравни выражения (поставь знаки <, > или =):** $10 - 4 = 6$ $10 - 3 > 8$ (так как $7 < 8$ — *ошибка в условии или знаке, проверим: $10-3=7$, $7 < 8$*) $9 < 8 - 1$ (так как $9 > 7$) $9 = 8 + 1$ $6 + 3 > 8$ (так как $9 > 8$) $1 + 7 = 8$ **18. Вычисли:** $3 + 6 - 3 = 6$ $2 + 5 - 4 = 3$ $8 - 3 + 4 = 9$ $9 - 4 - 1 = 4$ $10 - 2 + 1 = 9$ $10 - 3 + 2 = 9$ **19. Геометрическое задание:** 1) Тебе нужно нарисовать в тетради четырехугольник (трапецию), как на картинке (основания $2$ и $4$ клетки, высота $4$ клетки). 2) Чтобы получить еще два четырехугольника, проведи горизонтальный отрезок, соединяющий боковые стороны. **20. Начерти ломаные:** 1) Ломаная из 4 звеньев и 5 вершин — это незамкнутая ломаная (как заборчик). 2) Ломаная из 4 звеньев и 4 вершин — это замкнутая ломаная (например, четырехугольник).