Ответьте на вопросы по произведению М. Горького «Случай с Евсейкой».

**1. Можем ли мы сказать, что «Случай с Евсейкой» это литературная (авторская) сказка?** Да, это авторская сказка. Её написал Максим Горький. В отличие от народных сказок, у неё есть конкретный автор, свой неповторимый стиль и художественные особенности. **2. Определи, где в произведении реальные события («быль»), а где вымышленные события.** * **Реальные события (быль):** Мальчик Евсейка сидит на берегу моря, удит рыбу, незаметно для себя засыпает. * **Вымышленные события:** Мальчик попадает на морское дно, разговаривает с рыбами, наблюдает за их жизнью и танцами, а затем «выныривает» из сна обратно на берег. **3. Что увидел Евсейка в подводном царстве? Составь текст-описание.** Евсейка увидел удивительный мир, наполненный светом и движением. Вокруг него плавали разноцветные рыбы, которые разговаривали и смеялись над ним. Дно было усыпано диковинными растениями: актинии походили на цветы, кругом были кораллы и морские звёзды. Мальчик видел медлительных голотурий, похожих на мокрые сосиски, и сердитых сепий. Весь подводный мир казался живым, шумным и очень суетливым. **4. Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как, точно.** Примеры из текста: * «Актинии... раздуваются, **точно** пузыри». * «Голотурия... похожа на плохо набитый ситцевый чехол». * «Раки... двигаются **как** деревянные». **5. Прочитайте с другом выразительно разговор рыб и Евсейкой. Определи интонацию.** Разговор следует читать оживлённо. Интонация рыб — любопытная, насмешливая, местами дерзкая и кокетливая. Интонация Евсейки вначале растерянная и испуганная, но затем он старается казаться вежливым и находчивым, чтобы не обидеть морских жителей. **6. Сравнение голотурии и сепии.** * **Справочное описание:** Голотурия (морской огурец) — беспозвоночное животное, малоподвижное. Сепия (каракатица) — головоногий моллюск, имеет чернильный мешок для защиты. * **У М. Горького:** Голотурия описана как «мокрая сосиска», а сепия — как «холодный блин» или «мокрый чехол». Горький использует бытовые сравнения, чтобы сделать образы смешными и понятными для детей. **7. Расскажи о Евсейке. Найди в тексте слова, которые описывают его. Сделай выборочный пересказ.** Евсейка — «хороший человек», «маленький», любознательный, но немного рассеянный. Он любит фантазировать. *Выборочный пересказ:* Мальчик удил рыбу, но стало скучно. Он уснул и во сне попал к рыбам. Там он проявил смекалку: чтобы не остаться на дне навсегда, он предложил большой рыбе поплыть наверх. Как только они достигли поверхности, Евсейка проснулся. **8. Как ты относишься к Евсейке? Какой он? Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь?** Евсейка мне симпатичен, он добрый и не злой, раз даже рыбы не побоялись с ним заговорить. Он сообразительный, потому что смог найти способ вернуться домой. Автор относится к герою с добрым юмором и любовью, называя его «чучелом» или «хорошим человеком». Горький показывает, что детская фантазия — это прекрасный и яркий мир.