Определите границы предложений. Вставьте пропущенные буквы.

1. Стало тепло, и на улице светит солнышко. Отличный день для прогулок! Вся окрестность радостно встречает солнечные лучики, скачут по стволам деревьев. На берёзу опустилась стайка прелестных птичек. Это синички! Их много живёт в нашей местности. У синичек праздничный вид. На головке жёлтая шапочка. Хороши эти пташки! 2. а) Ст\underline{\text{о}}ит прекрасный зимний денёк. Со\underline{\text{л}}нце освещ\underline{\text{а}}ет всю окрес\underline{\text{т}}ность. Радос\underline{\text{т}}ные солнечные лучики скач\underline{\text{у}}т по стволам д\underline{\text{е}}ревьев. На б\underline{\text{е}}рёзку опустилась стайка прелес\underline{\text{т}}ных птичек. Это синич\underline{\text{к}}и! Их много ж\underline{\text{и}}вёт в нашей мес\underline{\text{т}}ности. У синичек праз\underline{\text{д}}ничный вид. На г\underline{\text{о}}ловке ж\underline{\text{ё}}лтая шапочка, как х\underline{\text{о}}роши эти пташки! 3. В третьем предложении «На берёзу опустилась стайка прелестных птичек»: * \underline{\text{стайка}} — подлежащее (кто? что?) * \underline{\underline{\text{опустилась}}} — сказуемое (что сделала?) * \text{на берёзу} — обстоятельство (куда?) * \text{прелестных} — определение (каких?) * \text{птичек} — дополнение (кого?) 4. В остальных предложениях ударения: * СтОит, прекрАсный, зИмний, денЁк, сОлнце, освещАет, всЮ, окрЕстность. * рАдостные, сОлнечные, лучИки, скАчут, по стволАм, дерЕвьев. * ЭТо, синИчки. * Их, мнОго, живЁт, в нАшей, мЕстности. * У синИчек, прАздничный, вид. * На голОвке, жЁлтая, шАпочка. * Как хорОши, Эти, птАшки!