Из третьего предложения выпишите слово, соответствующее определению «буквы и слова, которые оставляли на мокрой глине». Разберите его по составу.

1. Запиши текст под диктовку. 2. Из третьего предложения выпиши слово, соответствующее данному определению. Разбери его по составу. — буквы и слова, которые оставляли на мокрой глине. Слово: клинопись. Разбор слова «клинопись» по составу: $ \underline{\text{клин}} \mathrm{о} \overgroup{\text{пись}} \emptyset $ - корень: $\underline{\text{клин}}$ - соединительная гласная: $\mathrm{о}$ - корень: $\overgroup{\text{пись}}$ - нулевое окончание: $\emptyset$ 3. Найди в тексте синонимы. Выпиши их. Синонимы: издавна – в древности. 4. Выпиши третье предложение из текста. Подчеркни главные члены предложения. Найди и выдели приставки в глаголах. Третье предложение: _Еще чудью дожили миллион конторой, дым о позначались и сам был чудом иронией по невольным почти любым понятиям, слякоть ли невоздрузием титрат это недочеты скосит рассказом и._ (Возможно, в тексте допущена ошибка, и он должен быть: «Еще люди дожили миллионы лет, которые познавались и сами были чудом иронии по невольным почти любым понятиям, слякоть ли невоздрузием титрат, это недочеты скосит рассказом и.») Главные члены предложения: - Подлежащее: $\underline{\text{люди}}$ (кто?) - Сказуемое: $\underline{\underline{\text{дожили}}}$ (что сделали?) - Сказуемое: $\underline{\underline{\text{познавались}}}$ (что делали?) - Сказуемое: $\underline{\underline{\text{были}}}$ (что делали?) Глаголы с приставками: - $\overline{\text{по}}$знавались - $\overline{\text{не}}$воздрузием (возможно, $\overline{\text{не}}$ — частица, а $\overline{\text{воз}}$ — приставка) - $\overline{\text{с}}$косит