Выполнить синтаксический разбор предложений.

I. 1) Те, \underline{кто} $\underline{\underline{опоздал}}$, не $\underline{\underline{увидели}}$ первого действия пьесы. * \underline{кто} — подлежащее (кто?) * $\underline{\underline{опоздал}}$ — сказуемое (что сделал?) * $\underline{\underline{увидели}}$ — сказуемое (что сделали?) 2) Те, \underline{кто} $\underline{\underline{присутствовал}}$ на репетиции, горячо $\underline{\underline{поздравили}}$ режиссёра. * \underline{кто} — подлежащее (кто?) * $\underline{\underline{присутствовал}}$ — сказуемое (что делал?) * $\underline{\underline{поздравили}}$ — сказуемое (что сделали?) 3) Те, \underline{кто} $\underline{\underline{находился}}$ в театре, $\underline{\underline{аплодировали}}$ артистам. * \underline{кто} — подлежащее (кто?) * $\underline{\underline{находился}}$ — сказуемое (что делал?) * $\underline{\underline{аплодировали}}$ — сказуемое (что делали?) II. 1) Те, \underline{кто} $\underline{\underline{был\;на\;дежурстве}}$, внимательно $\underline{\underline{проверяли}}$ входные билеты. * \underline{кто} — подлежащее (кто?) * $\underline{\underline{был\;на\;дежурстве}}$ — сказуемое (что делал?) * $\underline{\underline{проверяли}}$ — сказуемое (что делали?) 2) Тот, \underline{кто} $\underline{\underline{едет\;верхом}}$, быстро $\underline{\underline{доставит}}$ письмо адресату. * \underline{кто} — подлежащее (кто?) * $\underline{\underline{едет\;верхом}}$ — сказуемое (что делает?) * $\underline{\underline{доставит}}$ — сказуемое (что сделает?)