Прочитай текст. Определи, в каком стиле речи он написан. Найди и выпиши предложения с причастными оборотами. Графически обозначь причастный оборот и определяемое слово. Выпиши слова с пропусками букв, обозначь морфему, в которой находятся пропущенные орфограммы.

1. Стиль текста: научный. В тексте используются термины, точные определения, объяснения, что характерно для научного стиля. 2. Предложения с причастными оборотами: * Сеmья языков – это группа языков $\underline{происходящая \; из \; одного \; общего \; праязыка}$. * Тип: подлежащее * Сам член предложения: Сеmья языков * Краткий поясняющий вопрос: что? * Тип: сказуемое * Сам член предложения: это группа языков * Краткий поясняющий вопрос: что это? * Тип: определение (причастный оборот) * Сам член предложения: $\underline{происходящая \; из \; одного \; общего \; праязыка}$ * Краткий поясняющий вопрос: какая? * Так, романские языки (португальский, испанский, французский, итальянский, румынский, молдавский) $\underline{произошли \; из \; латинского \; языка}$, $\underline{распространившегося \; в \; эпоху \; Римской \; империи \; I-V \; веков \; нашей \; эры \; на \; огромном \; пространстве \; Южной \; Европы}$. * Тип: подлежащее * Сам член предложения: романские языки (португальский, испанский, французский, итальянский, румынский, молдавский) * Краткий поясняющий вопрос: что? * Тип: сказуемое * Сам член предложения: $\underline{произошли \; из \; латинского \; языка}$ * Краткий поясняющий вопрос: что сделали? * Тип: определение (причастный оборот) * Сам член предложения: $\underline{распространившегося \; в \; эпоху \; Римской \; империи \; I-V \; веков \; нашей \; эры \; на \; огромном \; пространстве \; Южной \; Европы}$ * Краткий поясняющий вопрос: какого? * Каждая из этих семей состоит из родственных языков, то есть языков, $\underline{входящих \; к \; одному \; исчезнувшему \; праязыку}$. * Тип: подлежащее * Сам член предложения: Каждая из этих семей * Краткий поясняющий вопрос: что? * Тип: сказуемое * Сам член предложения: состоит * Краткий поясняющий вопрос: что делает? * Тип: дополнение * Сам член предложения: из родственных языков * Краткий поясняющий вопрос: из чего? * Тип: определение (причастный оборот) * Сам член предложения: $\underline{входящих \; к \; одному \; исчезнувшему \; праязыку}$ * Краткий поясняющий вопрос: каких? * Эти семьи более поздние $\underline{по \; происхождению}$. * Тип: подлежащее * Сам член предложения: Эти семьи * Краткий поясняющий вопрос: что? * Тип: сказуемое * Сам член предложения: более поздние * Краткий поясняющий вопрос: каковы? * Тип: обстоятельство * Сам член предложения: $\underline{по \; происхождению}$ * Краткий поясняющий вопрос: по чему? 3. Слова с пропущенными орфограммами: * происходящая (корень -ход-, суффикс -ящ-) * распространившегося (корень -простран-, суффикс -ивш-) * входящих (корень -ход-, суффикс -ящ-) * происхождению (корень -ход-, суффикс -ени-)**Ответ: См. выше.**