Сделай характеристику героев из произведения "Бежин Луг" Феди, Павлуши, Илюши, Кости и Вани по плану: Внешность - портрет - возраст, Какие истории рассказывает, Откуда узнал, Как относиться сам к своим рассказам, Как относиться к чужим рассказам, Поведение у костра, Отношение автора к герою, с цитатами из текста.

**Федя** 1. **Внешность, возраст:** «Ему было лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал в поле не по нужде, а так, для забавы». Федя самый старший из всех мальчиков, он из богатой семьи. 2. **Какие истории рассказывает:** Сам не рассказывает, больше слушает, иногда уточняет или поправляет других. 3. **Откуда узнал:** От людей, из наблюдений. 4. **Как относится к своим рассказам:** Федя не рассказывает сам, но внимательно слушает и размышляет над чужими историями. 5. **Как относится к чужим рассказам:** Слушает внимательно, проявляет интерес, иногда задает вопросы или комментирует. «Федя, как заправский барин, лениво развалившись на одеяле, подпирал голову рукой и только изредка вставлял меткое слово». 6. **Поведение у костра:** Спокойный, рассудительный, держится немного отстраненно, наблюдая за остальными. «Федя был самый старший из всех. Ему было лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал в поле не по нужде, а так, для забавы». 7. **Отношение автора к герою:** Автор выделяет Федю как самого интеллигентного и обеспеченного из компании, относится к нему с легкой иронией, но в целом с симпатией. **Павлуша** 1. **Внешность, возраст:** «Ему было всего около двенадцати лет, но он уже был довольно крепок и силен, с широкими плечами, круглой головой, широким, бледным лицом, большими серыми глазами, и постоянно улыбался». Павлуша самый смелый и рассудительный. 2. **Какие истории рассказывает:** Рассказывает историю про Тришку и про водяного. «Ну, вот вы, ребята, — начал Павлуша, — помните, как Тришка нам привиделся?». 3. **Откуда узнал:** От других людей, из деревни. 4. **Как относится к своим рассказам:** Относится к ним спокойно, уверенно, как к чему-то обыденному, но в то же время осознает серьезность поверий. «Ну, вот вы, ребята, — начал Павлуша, — помните, как Тришка нам привиделся?». 5. **Как относится к чужим рассказам:** Внимательно слушает, но относится к ним критически, стараясь найти логическое объяснение. Он самый смелый и не верит во всякие выдумки. «Павлуша, который до той поры молчал, быстро поднял голову: „А ведь нечистый пришел!“, — произнес он». 6. **Поведение у костра:** Активный, инициативный, смелый. Не боится пойти за водой один или проверить подозрительный шум. Он самый надёжный среди ребят. «Павлуша, который до той поры молчал, быстро поднял голову: „А ведь нечистый пришел!“, — произнес он». «Павлуша был очень ловок и проворен; он умел, как никто другой, управляться с лошадьми». 7. **Отношение автора к герою:** Автор восхищается смелостью, рассудительностью и практичностью Павлуши, считает его лидером среди мальчиков, но при этом с грустью отмечает его трагическую судьбу. «Павлуша — единственный из всех — не потерялся и не струсил». «И жаль стало мне бедного Павлушу...». **Илюша** 1. **Внешность, возраст:** «Ему было лет двенадцать, не более. Его лицо было довольно незначительно: острый нос, вытянутые губы, маленькие глаза, но зато взгляд у него был очень живой». Илюша — инициатор многих историй, его пугают истории. 2. **Какие истории рассказывает:** Рассказывает много историй о нечистой силе, домовых, леших, призраках. Истории про домового, про лешего, про упыря, про барина-призрака, про утопленника. «У нас в Варнавицах есть один плотник, Гаврила, — начал Илюша, — пошел он однажды в лес...». 3. **Откуда узнал:** От старших, от деревенских жителей, от рабочих на бумажной фабрике. «Это я от стариков слыхал». 4. **Как относится к своим рассказам:** Рассказывает с увлечением, верит в свои истории, сам их боится. «Илюша, который до той поры молчал, вдруг поднял голову, взглянул на всех и быстро, почти шепотом, проговорил: „А вы знаете, что у нас на плотине утопленник был?“». 5. **Как относится к чужим рассказам:** С интересом слушает, легко верит, может дополнять своими историями или замечаниями. «Илюша, который прежде всего, бывало, вступал в разговор, теперь молчал». 6. **Поведение у костра:** Немного пуглив, но при этом любит рассказывать страшные истории, чем подогревает общую атмосферу. «Илюша был самый суеверный, он постоянно крестился». 7. **Отношение автора к герою:** Автор отмечает его впечатлительность и суеверность, показывая его как типичного деревенского мальчика, выросшего среди народных поверий. «Илюша, зажигая костер, дрожал от страха». **Костя** 1. **Внешность, возраст:** «Ему было лет десять. Лицо его было худое, заостренное, рябое; волосы взъерошенные, глаза маленькие, но быстрые и живые». Костя самый любознательный и тихий. 2. **Какие истории рассказывает:** Рассказывает историю про русалку. «А вот что я вам расскажу, — начал Костя звонким голосом, — у нас в Шаламовке русалка живет». Рассказывает историю о мальчике, которого утопил водяной. 3. **Откуда узнал:** От знакомых, соседей. «Это мне бабка рассказывала». 4. **Как относится к своим рассказам:** Рассказывает негромко, но уверенно, веря в свои истории. «Костя, по обыкновению, смотрел пристально и как будто прислушивался». 5. **Как относится к чужим рассказам:** Слушает внимательно, иногда перебивает вопросами, очень любопытен. «Костя, с маленькими, но живыми глазами, очень внимательно слушал». 6. **Поведение у костра:** Тихий, задумчивый, часто смотрит на пламя костра. Любит слушать, но сам рассказывает немного. «Костя, с маленькими, но живыми глазами, смотрел на огонь». «Костя был робок и всегда молчалив». 7. **Отношение автора к герою:** Автор видит в нем мечтательность и задумчивость, сочувствует ему. «Мальчик этот мне очень полюбился. Всякий раз, когда он говорил, его тонкое лицо озарялось». **Ваня** 1. **Внешность, возраст:** «Ему было не более семи лет. Он лежал на земле, тихо прикорнув под рогожей, и только изредка высовывал свое белокурое, кудрявое головку». Ваня самый маленький, он почти не участвует в разговорах. 2. **Какие истории рассказывает:** Ваня не рассказывает истории, он слишком мал. 3. **Откуда узнал:** — 4. **Как относится к своим рассказам:** — 5. **Как относится к чужим рассказам:** Слушает, но часто засыпает, иногда что-то пробормочет сквозь сон. «Ваня, который все время лежал неподвижно под рогожей, вдруг приподнял голову, оглянулся и проговорил: „Ах, я забыл...“». 6. **Поведение у костра:** Почти все время спит, изредка просыпается и слушает. Он самый младший, поэтому его почти не вовлекают в беседы. «Ваня лежал на земле, тихо прикорнув под рогожей». 7. **Отношение автора к герою:** Автор относится к Ване с нежностью и умилением, видя в нем невинность и детскую безмятежность. «Ваня — самый маленький, и его еще не касались эти взрослые, загадочные страхи».