Прочитайте, найдите составные именные сказуемые, раскройте скобки, вставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, объясните правила вы применяли?

1. Солотча извилистая (не)глубокая река. _Солотча_ (подлежащее, что?) — _река_ (сказуемое, что такое Солотча?) — _извилистая_ (определение, какая?) — _неглубокая_ (определение, какая?) 2. Чудесное дело — лес! _Дело_ (подлежащее, что?) — _чудесное_ (определение, какое?) — _лес_ (сказуемое, что такое дело?) 3. Лес это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. _Лес_ (подлежащее, что?) — _помощник_ (сказуемое, что такое лес?) — _самый верный_ (определение, какой?) — _наш_ (определение, чей?) — _в борьбе_ (обстоятельство, где?) — _за урожай_ (дополнение, за что?) 4. Сладковатый запах вод(ных) лилий смешан с запахом смолы. _Запах_ (подлежащее, что?) — _сладковатый_ (определение, какой?) — _лилий_ (дополнение, чего?) — _водных_ (определение, каких?) — _смешан_ (сказуемое, что сделан?) — _с запахом_ (дополнение, с чем?) — _смолы_ (дополнение, чего?) 5. Двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народов. (К. Паустовский) _Двадцать лет_ (подлежащее, что?) — _срок_ (сказуемое, что такое двадцать лет?) — _совершенно ничтожный_ (определение, какой?) — _в жизни_ (обстоятельство, где?) — _народов_ (дополнение, чего?) II. 1) Моё занятие этнография — изучение русских людей. (Н. Пржевальский) _Занятие_ (подлежащее, что?) — _моё_ (определение, чьё?) — _этнография_ (сказуемое, что такое занятие?) — _изучение_ (сказуемое, что такое этнография?) — _людей_ (дополнение, кого?) — _русских_ (определение, каких?) 2) Жизнь прекрасна и удивительна. (В. Маяковский) _Жизнь_ (подлежащее, что?) — _прекрасна_ (сказуемое, какова жизнь?) — _и_ (союз) — _удивительна_ (сказуемое, какова жизнь?) 3) Речевая культура человека это зеркало его духовной жизни. (В. Сухомлинский) _Культура_ (подлежащее, что?) — _речевая_ (определение, какая?) — _человека_ (дополнение, чья?) — _зеркало_ (сказуемое, что такое культура?) — _жизни_ (дополнение, чего?) — _духовной_ (определение, какой?) — _его_ (определение, чьей?) 4) Понять значит простить. (Пословица) _Понять_ (подлежащее, что?) — _простить_ (сказуемое, что значит понять?) 5) Основной мотив моей жизни — сделать что(нибудь) полезное для людей. (К. Циолковский) _Мотив_ (подлежащее, что?) — _основной_ (определение, какой?) — _моей жизни_ (дополнение, чего?) — _сделать_ (сказуемое, что такое мотив?) — _что-нибудь_ (дополнение, что?) — _полезное_ (определение, какое?) — _для людей_ (дополнение, для кого?) III. 1) Ольга старшая сестра Виктора. Она работница текстильной фабрики. _Ольга_ (подлежащее, кто?) — _сестра_ (сказуемое, кто такая Ольга?) — _старшая_ (определение, какая?) — _Виктора_ (дополнение, чья?) _Она_ (подлежащее, кто?) — _работница_ (сказуемое, кто такая она?) — _фабрики_ (дополнение, чего?) — _текстильной_ (определение, какой?) 2) Злой язык что стрела. (Пословица) _Язык_ (подлежащее, что?) — _злой_ (определение, какой?) — _стрела_ (сказуемое, что такое язык?) 3) Чтение вот лучшее учение. (А. Пушкин) _Чтение_ (подлежащее, что?) — _учение_ (сказуемое, что такое чтение?) — _лучшее_ (определение, какое?) — _вот_ (частица) 4) Слово не стрела, да острее стрелы. (Пословица) _Слово_ (подлежащее, что?) — _не стрела_ (сказуемое, что такое слово?) — _острее стрелы_ (сказуемое, каково слово?) 5) Слепая ненависть плохой советчик. (Пословица) _Ненависть_ (подлежащее, что?) — _слепая_ (определение, какая?) — _советчик_ (сказуемое, что такое ненависть?) — _плохой_ (определение, какой?) 6) Твои речи будто острый нож. (М. Лермонтов) _Речи_ (подлежащее, что?) — _твои_ (определение, чьи?) — _нож_ (сказуемое, что такое речи?) — _острый_ (определение, какой?) — _будто_ (частица) 7) Ласковое слово что весенний день. (Пословица) _Слово_ (подлежащее, что?) — _ласковое_ (определение, какое?) — _день_ (сказуемое, что такое слово?) — _весенний_ (определение, какой?) 8) Знание орудие а не цель. (Л. Толстой) _Знание_ (подлежащее, что?) — _орудие_ (сказуемое, что такое знание?) — _не цель_ (сказуемое, что такое знание?)