Прочитай рассказ на странице 72 учебника, придумай и запиши название рассказа. По тексту рассказа приведи примеры связей невидимых нитей: между растениями и животными, между различными животными. А также, какие связи существуют между живой и неживой природой? Затем рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы.

1. Прочитай рассказ на странице 72. Придумай и запиши название рассказа. *Название: Лесные помощники* 2. По тексту рассказа приведи примеры связей невидимых нитей. *Между растениями и животными:* Дятел ест семена сосны и ели. Он добывает их из шишек. (Сосна, ель — растения, дятел — животное). Дятел-кузнец помогает деревьям, извлекая из-под коры вредных насекомых (Деревья — растения, дятел — животное, насекомые — животные). *Между различными животными:* Насекомые вредят деревьям (насекомые — животные, деревья — растения), дятел ест насекомых (дятел — животное, насекомые — животные). Дятел добывает семена из шишек (дятел — животное, семена — часть растения). *Какие связи существуют между живой и неживой природой?* Дятел ищет шишки под деревом (живая природа — дятел, дерево), зима (неживая природа — холод) влияет на добычу пищи дятлом. 3. Рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы. божья коровка $\rightarrow$ тля $\rightarrow$ листья растения цветок $\leftarrow$ пчела $\rightarrow$ мед солнечный свет $\rightarrow$ гусеницы $\rightarrow$ листья растения