Выполни задания в учебнике "Проверь себя": рассмотри форзац, определи значения слов, найди омонимы, укажи части речи, подбери однокоренные слова, приведите примеры слов с орфограммами, выполни звуко-буквенный разбор слова.

1. Посмотри форзац (это разворот) учебника "Слово и его лексическое значение", вспомни, что такое лексическое значение слова. Расскажи, что ты узнал. 2. В выражениях "серые тучи", "серебристый ландыш" и "серебристый звон" слова "серый" и "серебристый" употреблены в переносном значении. Можно составить предложение: "У бабушки седые волосы". Тут слово "седые" употреблено в прямом значении. 3. В стихотворении Л. Яхнина есть омонимы: барашки (детёныши овцы) и барашки (белые гребни волн). 4. Выпишем группу слов: Четвёрка, четыре, четвёртый. * Четвёрка — имя существительное. * Четыре — имя числительное. * Четвёртый — имя числительное. 5. Для слова "осина" можно подобрать однокоренные слова: осинник, подосиновик. Корень -осин-. 6. Слова с проверяемыми орфограммами: вода (воды), леса (лес), трава (травка). Слова с непроверяемыми орфограммами: карандаш, тарелка, берёза. В этих словах подчеркни буквы, которые нужно запомнить. 7. Сделаем звуко-буквенный разбор слова "чайка". Чайка — 2 слога. ч [ч’] — согласный, непарный глухой, непарный мягкий а [а] — гласный, ударный й [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий к [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый а [а] — гласный, безударный. 5 букв, 5 звуков.