Перепиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркни причастия и сделай морфологический разбор выделенных причастий. Выпиши глаголы, укажи их время, определи особенности употребления глаголов, типы речи и средства выразительности. Определи каких предложений больше: простых или сложных, и можно ли это считать средством выразительности.

В широко-лиственных лесах устлала землю ровным слоем слежавшаяся, как войлок, серая прошлогодняя листва. Она осела под тяжестью зимнего снега, к ней прилипла перепутанная паутина. Однажды я остановился и вдруг услышал, что вокруг все шуршит, как будто идет мелкий дождичек. Чем больше я вслушивался, тем сильнее и явственнее становилось шуршание. Причину его я разгадывал недолго. В этом месте среди осин и берез росли невысокие ели. Теперь с них на плотную, как бы даже звонкую слипшуюся листву обильно сыпались отжившие иглы. Впервые в жизни я наблюдал иглопад. Ветра не было. Значит, иглы падали сами по себе. Значит, им было положено в это время падать. По всему лесу, если хорошенько прислушаться, был слышен шелестящий, как дождичек, иглопад. Я подставил ладони, и тотчас же на них упало несколько отживших невесомых иголочек. Причастия: слежавшаяся, перепутанная, слипшуюся, отжившие, шелестящий, отживших, невесомых. Морфологический разбор выделенных причастий: 1. Слежавшаяся – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: слежавшийся. * Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид. * Непостоянные признаки: единственное число, женский род, именительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 2. Перепутанная – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: перепутанный. * Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. * Непостоянные признаки: единственное число, женский род, именительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 3. Слипшуюся – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: слипшийся. * Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид. * Непостоянные признаки: единственное число, женский род, винительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 4. Отжившие – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: отживший. * Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид. * Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 5. Шелестящий – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: шелестящий. * Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. * Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 6. Отживших – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: отживший. * Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид. * Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. 7. Невесомых – причастие, обозначает признак предмета по действию. * Начальная форма: невесомый. * Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. * Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма. * В предложении является определением. Глаголы: устлала (прошедшее время), прилипла (прошедшее время), остановился (прошедшее время), услышал (прошедшее время), шуршит (настоящее время), идет (настоящее время), вслушивался (прошедшее время), становилось (прошедшее время), разгадывал (прошедшее время), росли (прошедшее время), сыпались (прошедшее время), наблюдал (прошедшее время), падали (прошедшее время), было положено (прошедшее время), прислушаться (неопределенная форма), был слышен (прошедшее время), подставил (прошедшее время), упало (прошедшее время). Особенности употребления глаголов: В тексте глаголы используются для описания действий и состояний, происходящих в прошлом и настоящем времени. Часто используются глаголы движения и чувственного восприятия. Типы речи: В тексте встречаются описание и рассуждение. Основные средства создания выразительности: Метафоры («землю ровным слоем слежавшаяся, как войлок»), эпитеты («серая прошлогодняя листва», «звонкую слипшуюся листву»), сравнения («шелестящий, как дождичек»). Тип предложений: В тексте больше сложных предложений, так как они позволяют более детально и многогранно описывать происходящие события и явления. Использование сложных предложений можно считать средством создания выразительности, так как они придают тексту глубину и насыщенность.