Спиши текст, вставь пропущенные буквы, обозначь и объясни орфограммы, подбери проверочные слова; расставь знаки препинания, объясни их постановку; выполни полный синтаксический разбор выделенных предложений; выполни разбор слов по составу.

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, обозначьте и объясните орфограммы; где это необходимо, подберите проверочные слова. Помню застигнувшую нас в дороге грозу. Я сидел с матерью в деревянном сарае под соломенной крышей. В открытых, мутных от проливного дождя воротах голубыми зигзагами полыхала молния. Торопливо крестилась мать, прижимая меня к груди. Я прислушивался к шуму дождя, к тяжким раскатам грома, к раздиравшему слух треску ударов к беспокойному шуршанию мышей в овсяной соломе. Поднявшись, мы увидели в воротах алмазную сетку дождя, а сквозь прозрачные капли уже сияло переливаясь лучами радостное летнее солнце. Отец запряг лоснившихся от дождя напуганных грозой лошадей, нетерпеливо и беспокойно переступавших ногами. Ещё веселей показалась обсаженная берёзками и омытая дождём дорога. Многоцветная радуга висела над лугом, яркое солнце блестело на спинах бодро бежавших лошадей. Я сидел рядом с отцом, глядел на блестевшую лужами извивающуюся впереди дорогу, на уходившую темную, освещённую солнцем и всё ещё грозную тучу на столбе белого дыма, поднимавшегося вдалеке над зажжённым грозою сараем. Я слушал весёлые голоса птиц в открывшемся мне умытом, чудесном солнечном мире. 2. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку (обозначьте грамматические основы, однородные члены предложений, причастные и деепричастные обороты и т.п.) Выше, в пункте 1, расставлены знаки препинания. 3. Выполните полный синтаксический разбор выделенных предложений (выделены жирным шрифтом). Я сидел рядом с отцом, глядел на блестевшую лужами извивающуюся (в)переди дорогу, на уходившую темную, освещённую со...нцем и всё ещё грозную тучу на стол(б/п) белого дыма подн...мавш...гося (в)дал...ке над за(ж/жж)ё...ым гр...зою сараем. * Я – подлежащее, выражено местоимением (кто?). * сидел – сказуемое, выражено глаголом (что делал?). * рядом с отцом – обстоятельство, выражено словосочетанием с предлогом (где?). * глядел – сказуемое, выражено глаголом (что делал?). * на дорогу – дополнение, выражено существительным с предлогом (на что?). * блестевшую лужами, извивающуюся впереди, уходившую темную, освещённую солнцем – определения, выражены причастными оборотами (какую?). * на тучу – дополнение, выражено существительным с предлогом (на что?). * грозную – определение, выражено прилагательным (какую?). * на столбе белого дыма, поднимавшегося вдалеке над сожжённым грозою сараем – определение, выражено причастным оборотом (какую?). 4. Выполните разбор слов по составу, подберите однокоренные слова, в однокоренных словах обозначьте корень. Слова для разбора по составу: соломенной, торопливо, присушивался. * соломенной: солом- корень, -енн- суффикс, -ой окончание, соломенн- основа слова. Однокоренные слова: солома, соломинка. * торопливо: тороп- корень, -лив- суффикс, -о окончание, тороплив- основа слова. Однокоренные слова: торопиться, торопливый. * присушивался: при- приставка, -суш- корень, -ива- суффикс, -л- суффикс, -ся постфикс, присушива- основа слова. Однокоренные слова: сушка, сухой.