Спиши предложения, расставь знаки препинания, если они необходимы. Выдели причастные обороты, как члены предложения. Укажи границы причастного оборота.

Конечно, вот исправленные предложения: 1. Золотистые листья берёз шелестели, колеблемые осенним ветром, но не опадали. * Причастный оборот: колеблемые осенним ветром. * Определение, какие листья? 2. Дети играли на покрытом свежей травой лугу. * Причастный оборот: покрытом свежей травой. * Определение, на каком лугу? 3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта. (В этом предложении нет причастного оборота). 4. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами. * Причастный оборот: сделанные столярами. * Определение, какие табуретки? 5. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию. * Причастные обороты: полученные в начале года, указанные в списке. * Определение, какие учебники? Синтаксический разбор первого предложения: * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Подлежащее: листья (что?) * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ Определение: золотистые (какие листья?) * $\_\_\_\_\_$ Определение: берёз (чьи листья?) * $\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=\=$ Сказуемое: шелестели (что делали листья?) * $\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot\_\cdot$ Обстоятельство: колеблемые осенним ветром (как шелестели?) * $\-\cdot\-\cdot\-\cdot$ Обстоятельство: но (в какой мере не опадали?) * $\=\=\=\=\=\=$ Сказуемое: не опадали (что не делали листья?)