Проанализируй рисунок 23 «Длина и масса тела различных организмов» на с. 35 учебника и предложи наиболее удобный графический способ представления отображённой на рисунке информации о длине и массе тела организмов (девочка, кит, землеройка). Прочитай текст и представь предложенную информацию в графическом виде.

А. Для представления информации о длине и массе тела девочки, кита и землеройки можно использовать столбчатую диаграмму или точечный график. Ось X будет представлять организмы (девочка, кит, землеройка), а ось Y – длину и массу тела. Б. Информацию о делении растений на низшие и высшие можно представить в виде диаграммы Венна или блок-схемы. * **Диаграмма Венна**: два круга, один для низших растений (водоросли), другой для высших (споровые и семенные). В пересечении – общие признаки, если есть. * **Блок-схема**: Блок «Все растения» делится на два блока: «Низшие» и «Высшие». От блока «Низшие» стрелка к блоку «Водоросли». От блока «Высшие» стрелка к блоку «Споровые и семенные растения».