Выполни фонетический анализ выделенных слов: люблю, грозу, мая. Какие приёмы звукописи вы отметили при чтении этого четверостишия?

Смотри, фонетический анализ – это когда мы разбираем слова на звуки. Давай по порядку: 1. **Люблю** * л [л’] - согласный, звонкий непарный, мягкий * ю [у] - гласный, ударный * б [б] - согласный, звонкий парный, твёрдый * л [л’] - согласный, звонкий непарный, мягкий * ю [у] - гласный, безударный 6 букв, 5 звуков 2. **Грозу** * г [г] - согласный, звонкий парный, твёрдый * р [р] - согласный, звонкий непарный, твёрдый * о [а] - гласный, безударный * з [з] - согласный, звонкий парный, твёрдый * у [у] - гласный, ударный 5 букв, 5 звуков 3. **Мая** * м [м] - согласный, звонкий непарный, твёрдый * а [а] - гласный, ударный * я [й’] - согласный, звонкий непарный, мягкий * я [а] - гласный, безударный 3 буквы, 4 звука Теперь про звукопись. В этом стихотворении Тютчев использует: * **Аллитерацию** (повторение согласных звуков). Например, повторение звука [г] в словах "грозу", "гром", "грохочет" создаёт эффект раскатов грома. * **Ассонанс** (повторение гласных звуков). Например, звук [о] создаёт ощущение глубины и объёма: "Люблю грозу в начале мая...грохочет в небе голубом".