Сейчас помогу.
**Глава I. Сержант гвардии**
1. В главе рассказывается о Петре Гринёве, главном герое повести. Его семья была небогатой, но дворянской. Савельич был дядькой Петруши, а Бопре — учителем-французом. Родители напутствовали Петрушу честно служить и помнить о чести.
2. Эпизод с Зуриным характеризует Гринёва как наивного и неопытного молодого человека, легко поддающегося чужому влиянию, а Савельича — как преданного слугу, заботящегося о благополучии своего воспитанника.
**Глава II. Вожатый**
1. Глава начинается народной песней, чтобы показать связь Гринёва с народом и предвестие бурных событий. Разговор Гринёва с Савельичем характеризует их отношения как отношения барина и слуги, но с оттенком взаимной привязанности. Савельич — старый, ворчливый, но преданный.
Дорога и буран символизируют жизненные испытания, которые предстоит пройти Гринёву. Сон Петруши имеет смысл предостережения о грядущих несчастьях. Вожатый — это Емельян Пугачёв, предводитель крестьянского восстания. Его таинственный разговор с хозяином намекает на его не простое происхождение и цели. Иносказательность Вожатого проявляется в его речи, полной намёков и недомолвок.
2. Гринёв отблагодарил Вожатого, подарив ему заячий тулуп и немного денег.
3. Разговор Гринёва с генералом интересен тем, что показывает разницу в мировоззрении молодого офицера и опытного военачальника. Гринёв объяснил генералу выражение «держать в ежовых рукавицах» как необходимость строгого обращения с подчинёнными. Истинный смысл этого выражения — держать кого-то в строгой зависимости, подчинении. Это можно проверить в фразеологическом словаре.
**Глава III. Крепость**
1. Белогорская крепость представляла собой небольшое укрепление, где царили простые нравы и патриархальные порядки. «Семейный» характер отношений объясняется немногочисленностью жителей и их взаимозависимостью. Иван Кузьмич — комендант крепости, его жена — гостеприимная хозяйка, Швабрин — образованный, но циничный офицер, Марья Ивановна — скромная и застенчивая девушка.
Солдатская песня (эпиграф) имеет значение предостережения о грядущих военных событиях.
2. Твои впечатления о героях — это твоё личное мнение, выскажи его своими словами.
**Глава IV. Поединок**
1. Гринёв проявил себя как честный и благородный человек, а Швабрин — как завистливый и подлый.
2. Ты узнал, что Гринёв способен на решительные поступки ради защиты своей чести, а Швабрин готов на всё ради достижения своих целей. В Гринёве стали проявляться такие черты характера, как мужество, решительность и благородство.
**Глава V. Любовь**
1. Перескажи главу от лица Марьи Ивановны. Расскажи, как герои проявляют свои лучшие качества во взаимоотношениях друг с другом. Автор вкладывает в народную песню — эпиграф — смысл предостережения о возможных препятствиях на пути к счастью.
2. О Швабрине можно сказать, что он остаётся подлым и бесчестным человеком.
3. Слова Гринёва о «благом потрясении» ты можешь понимать как то, что любовь способна изменить человека к лучшему, заставить его пересмотреть свои взгляды на жизнь.